在经历了忙忙碌碌的暑假，又迎来了九月的开学季，虽然我前面的老师带走一部分学生，但从学生总数上来说，我们中心的人数也没有下降。静心想想，，可能是我们一往工作比较扎实的缘故。 于是，各老师按安排走马上任，各教其课。
我接任四、六年级语文。虽说不怯场，但业务总没有原来数学方面精通，每天看看课文，资料，每晚上除了孩子们的作业，在有空闲时间里，还给孩子们加点阅读，考点辅导。在学校月考前，我们中心还提前摸底，自认为成绩应该没问题，可一看到孩子们的分数，我有一种欲说还休的感觉，内心的那一种无力感无以言表。这到底怎么了？
当然，先从自身觉度找原因，第一，业务不精，没有钻研考题，盲目用功。第二，教材没有吃透，得在教材上很好下功夫，第三，对学生了解不够，应了解每一个学生特点因材施教。这是刚需。也是下一步工作重点。当然，值得肯定的地方，字、词掌握到位，这以后必须坚持。句子虽然有没学的内容，但平时多积累，多练习，应该能顺利通过。阅读.作文是以后重点。随后出台计划：1，每天晚上订出第二天背写内容，中午放学或晨读兑现，这首先自己得坚持。2:、每周一次阅读训练测试。3、认真分析对待每一次阅读测试，分析每一个学生特点。4、电话或家访部分学生。了解学生情况。这是我自身教学方面有待提高的。
管理方面：因为第一次会后，没有提前和老师谈话，也没有和大家坐下来真正谈谈开学打算，同时也考虑了部分老师情况，导致这学期安排稍有混乱。1、周末辅导时间不当。都集中到周末下午，学生来了又是家庭作业批改，又要复习本周内容，不能兼顾。知识掌握有限，成绩提高有限。2、时间安排应具体到每个时间段。3、每周测试应有成绩。
个人工作：1、继续躺在瘦身床受虐。为飘忽不定的愿望努力。想快点结束。2、接受朋友建议美容院护肤保养，两次下来脸上红血丝增加，随之产生想放弃念头。看着一堆产品，心中茫然。3、参加了一直想要加入的《老年大学》书法班学习，每周两次，每次都期待下一次上课。而且每次一座三个小时。在时间的流里尽享书法的美好，这个选择没有一丝遗憾。
九月就这样在跌跌撞撞中兜兜转转，重心在学生身上，重点在每一个日常中提高自我。不忘对家长的承诺，希望与孩子们朝夕相处中共同提高。从容应对以后的工作，生活。
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