1.我们都走这让自己更成熟的路上，只是我们这一代人都活得太安逸，从生下来便如温室的花朵，一直被精心呵护，未曾见过狂风暴雨更经不起大风大浪，我是如此，感觉身边的朋友、同学大多数亦是如此。每当遇到什么问题，要么就逃避，要么假手于人，久而久之就形成了逃避的习惯，回想高中两年多的生活，我多次尝试转文，凭借我稍好的“口才”说服自己的内心――自己是真的蠢到学不了理综，最后一次还说服了班主任和父母，后面数学老师知道了，晚自习跟我谈了一节课，我依旧记得他那句“你并不是学不会，你就是想逃避！”当时觉得自己所说的一套言辞，自己所奉行的一套堂而皇之的道理，被老师看穿了，心中不知所措。难道我没有迎难而上的精神？不，我是解决方法找错了，我自以为的逃避是我觉得最好的方法，而长期的“自以为”早已根深蒂固，造成我做什么第一反应便是能躲便躲。豁然间，我发现我致命的缺点便是――说服内心然后心安理得地去逃避一些事，还自以为这样的方法很高明，殊不知我的很多潜在优势早已毁在这上面，无论是学习还是人际交往。

  2.仔细想来自己还是太弱了，弱到别人的一两句话便能中伤我，弱到自己都不相信自己。现在的我更是不可理喻，朋友说我的什么缺点需要改正，我便回一句话，让对方哑口无言。“我就是我，为什么别人说我什么我就改什么？我只想活成我想要的样子。”其实之前自己并不是这样的，只是在与同学们朝夕相处中发生了一些变故，让自己再难以相信他人。而现在的自己也是看似乐观积极，还经常帮同学排忧解难，听他们的故事，其实我也只是能劝慰他人，自己早已失去本心，不想在别人面前显露我的悲伤，让别人知道我的歇斯底里，好朋友会投我以同情，一些与我貌合神离的人便暗自高兴，有更甚者还会嘲笑。这些种种都是我所讨厌的。

  3.“活在当下”这是我对这昏暗又波澜起伏的高三生活所奉行的态度。我不想再去想其它也不敢想更不能想。活在当下便好，至少我现在有许久未见还能相视而笑肆无忌惮聊天的老友，还有许多性格迥异，各有神通的好友。他们或多或少潜移默化地影响着我，有喜有悲，但大多数都是给我以正能量，他们都有值得我学习的地方，或许我综合他们，我便可以成精啦，但是以我这“自以为是”的性格，恐怕是学不来的。这么一想，好像我朋友圈里的人都比我厉害，唉，还是要使劲学习，毕竟在朋友圈里是个弱小的小菜。粗略统计一下，QQ里年级前十就有五个，年级前三十就有十多个，而且很多人不是学习强便是人际关系好，还有得长的还好看，算了，写完杂感马上写作业！（算了，自己尽力就行了️️）

  4.我不喜欢千篇一律，偏偏喜欢独具一格，但是中国的教育好像就是要培养出一些千篇一律的人。多想无益，顺其自然就好。“枪打出头鸟”“树大招风”哈哈，这些我和我的一个好友都经历过了，真的是鬼知道我们经历了什么，只有我们知道那其中的心酸。如今我们俩的棱角早已被磨平许多，经常相视一笑，不用多说，便大致可知对方的心意，因为我们的人生轨迹似乎差不多，所遇所经历也差不多，所以人生观价值观也是相差不大。愿我们能坦诚相待共度这最后的高三时光。

  5.有一次月考考了年级140，心慌意乱的我赶紧找了老班聊天，我以为他会跟我说学习方法，结果他全程安慰我，叫我不要慌，稳住踏实学，月考题目难了感觉学起来没有收获很正常，而且月考卷难度远大于全国三卷，叫我不用担心，好好学，一定会有收获的。后面语文老师也找我去谈心，叫我不用太执着于分数，只要排名在一本线内就行了，月考并不能说明一切，要从中学习到东西而不是盲目的心慌。每一次的失误都是在为成功做准备。而在老师们的关照下，我也正逐渐形成“不以物喜，不以已悲”的态度，对于分数，淡然视之。其实家里并没有给我太多压力，只是自己太好强，语文老师说，我的自强（她应该是觉得好强这个词不好，换成了自强）是好也是坏，看我是否掌握得当。现在的我，心很静，自我感觉从来没有那么静过，只想好好学习。虽然暂时看不到什么效果，持之以恒，定能见效。

  这是《三月一篇杂感》的最后一篇，也是2018年的最后一篇，总的来说2018还是很好的，有好友的失而复得，有从不熟到相知最后再形同陌路，也有志趣相投的新识。愿今晚再与老友们一同跨年，抛却2018年的一切不美好，迎接2019年老天给我的‘奇迹’！

  PS.一直以来所有的杂感都发表在简书上，想着这是最后一篇了，让它得见天日吧。

  2019，我来了……

  大学，我来了……