记得有一句话：“一件事情，在你没有尝试过的情况下，永远不要对它做出评判。”在接触心理学之前，我理解的心理学是被“神话”了的，认为心理学是高深莫测的，学习了心理学的人，一眼就能明白对方所想……所以，多年来随时动动学心理学的想法，却一直没有付诸行动。

2017年，因为孩子的问题，我下定决心要学习心理学。我在各个网站搜索，了解学习心理学的有关信息，因此，通过郑一老师知道了韦志中心理学网校；对于我这样一个在山区工作的人来说，交通成了学习的最大阻碍；而通过互联网的方式来学习，毫无疑问成为首选。

在试听课程的时候，我听的是一节《向西游记取育儿经》，这节课彻底的改变了我对心理学的认知：原来心理学并不是高深莫测的，它与我们的生活是这样的紧密的连在一起，在自己过去的育儿过程中，有许多的做法都是错误的。

我对孩子的教育，一直都让他们按照我的计划来，达到我制定的目标；我把女儿教育成为“听话”的孩子，我成功了，而女儿失败了，她没有了自信，没有了“自我”，生活没有目标，自然就缺乏学习的主动性，学习也就变成了为了完成任务而学习……

《向西游记取育儿经》这门课程，带给我的另一个震撼是：《西游记》还可以这样来解读！把育儿的相关心理学知识融进家喻户晓的文学名著之中，通过讲故事的方式进行讲解，让大家非常容易理解及学习。

孙悟空的成长过程也就是一个孩子的成长过程，他从出生到最终成佛这一路所经历的事件，皆是一个孩子在成长过程中所要面对的一切因生理及心理的发展带来的发展性的问题。因为悟空的重要他人：父母，老师，伙伴，朋友在他的每一个关键期，给予了正确的引导及支持，让他能面对生活的一切磨难，战胜困难，取得成功！这门课程，也打开了我学习心理学的大门。

随着学习的深入，我感觉网校的每门课程都很经典，都能在实际生活中去应用。因此，我利用我的一切空余时间来学习，成功的“泡”在网校。

生活中的我也在一点点的发生改变，我会给女儿的更多的鼓励，不再不停的给她讲道理，而是征求她的意见，听听她的想法，给她更多的自由；接纳儿子内向的性格特点，不因为他不与人打招呼而生气，不与别人去比较，放慢我的速度来等他，耐心的听完他的话，而不是中途打断他……

当然，我同样也会生气，偶尔也会发脾气，但我能很快调整自己，从不快乐的情绪中走出来，接纳自己，接纳他人。

我是一名乡镇卫生院的妇产科医生，十年如一日的单调的、无压力的生活；一眼就能看见结局的平淡生活，让人像机器人一样麻木。学习了心理学，我回想自己走过的路程：曾经的热血青年，怀揣梦想在人生的道路上跌跌撞撞的行走；从开始的乐于助人，到慢慢的只关注自己，渐渐的忘却了曾经是个天使的过去，忘记了初心，忘记了当初的目标……学习心理学，我开始重新思考我的人生，开始去关注周围的人，开始去帮助身边需要帮助的人，在帮助别人的过程中，体会到自我价值的实现。

在网校，有许多老三届，老四届的同学。“泡”在网校，我认为一个原因是网校的课程全面，技术实用；另一个原因是因为韦老师的个人人格魅力及网校有一支优秀的团队。在我初进网校学习的时候，郑一老师的助手建议我读：本会团体心理咨询系，我当时并不知道什么是“本会团体”，只是觉得，不管报哪个系，所有系的课程都可以学习，随便报吧。后来才知道，“本会团体心理咨询”实际上是韦志中老师提出并倡导的一种团体心理咨询理念；是本会团体心理咨询师协助来访者在团体中重新获得本来就拥有的能力的过程；立足本土，实现团体心理咨询的新发展，是本会团体心理咨询模式的核心理念。

我还记得韦老师在“渡老师”第一次面授课程中，首先上的是政治课。只有具有高度政治觉悟的心理学人，才能更好的为老百姓服务，而网校的课程《运用心理学践行社会主义核心价值观》正是心理学与政治思想很好结合的课程。在《心理咨询师成长之路》的课程中，韦老师谈到关于心理咨询师的德、道、术，这三者对于心理咨询师的成长都很重要，而最重要的是“德”。一个心理咨询师的“德”，决定了他的发展高度。这一系列课程，都在带领网校学员回归本心，寻找最初最原始的坚持与热忱，让它再次带领我们回到力量的道路上。这也是习近平总书记提出的“不忘初心，牢记使命。”

愿我们每一位伙伴在网校学习心理学传播心理学，回归初心，重启新的人生旅程！