有一本书名叫《全新思维》，书中谈到决胜未来的六大能力：设计感、故事力、交响力、共情力、娱乐感、意义感，这些好像跟分数没有相关的能力显得非常另类，但却是我们现在必须思考和革新的内容。
我们（北大附中）实际上是想培养学生达成这样一个目标： “培养个性鲜明、充满自信、敢于负责，具有思想力、领导力、创造力的杰出公民。他们无论身在何处，都能热忱服务社会，并表现出对自然的尊重和对他人的关爱。”
书院跟上课是没有关系的，是上课以外的学生交往、活动、生活在一起单位，它的一个特点就是高低年级混搭，学生在一起生活、切磋是非常重要的，所以这种自制、活动和学长制的传承是一个新的模式。
（北大附中）书院是学生社区，实行自主管理，管理要满足多数人的意见，同时又照顾少数人的特殊需求，他们自己组织起来，创造每个书院自己的文化，自己的管理制度，自主发展和解决问题。
现在北大附中的八个书院，相当于把高一、高二的学生纵向分成了八个群体，八个社区。他们之间的艺术体育活动都是通过书院来进行的。
它很像行政班的某些功能，但又不是。行政班有很强的管理功能，书院基本上自制；行政班没有上下传承，书院有学长制；行政班是学生们在一起学习，书院是在一起活动。另外，书院的规模比行政班更大、更丰富，里面还有很多小型组织。书院比起行政班来，其多样性和丰富性就表现出来了。
