不同的人之间存在各种各样的能力差异。
很多种类的能力差异都是客观存在的，也是完全可以通过诸如考核、检测或者对比之类的实际行动来证明的。这样的能力差异，从来都不会因为任何人不承认乃至否认而消失，更和任何人的个人情绪、主观喜好都无关。
在正常情况下，对于个人能力不足的人而言，如果他们能够认清并如实地承认自己的能力不足、承认自己与拥有足够能力的人之间的差距，并且不以自己能力不足为荣、不以自己能力不足作为对他人提出不合理要求的理由，他们自身其实也没有什么过错。
最容易令正常人感到厌恶的人，便是那些对自己的无能不以为耻、反以为荣乃至以自己的无能为理由向他人提出不合理要求的人。这些人必然会或多或少、或早或晚地对他人或者对他们所属的群体造成麻烦，哪怕对他们的同类也是如此。
阅读和理解文字内容的能力，是几乎所有正常人都必须要具备的基础能力之一。
在所有的正常环境，乃至正常的社会当中，具备最基本的阅读和理解文字内容的能力，都应该是所有正常人与他人进行正常交流乃至正常地生存的重要能力之一。
任何一个正常人想要在社会中独立自主地生存下去，都需要与其他正常人进行必要的交流。正常人之间进行交流的最常见、最重要的手段，便是语言和文字。阅读和理解文字内容，又是除去直接对话之外的最常见、最重要的交流手段。在没有其他更准确、效率更高的交流手段的情况下，阅读和理解文字内容的重要性是不能被代替的，更是不能被任何人只凭自己的个人情感好恶而否定的。
某些不同的人之所以难以进行正常交流乃至完全无法进行正常交流的重要原因之一，正是因为不同的人之间客观存在的阅读和理解能力之间的差距。有些人具备阅读长篇大论或者阅读、分析拥有足够深度的文字内容的能力，有些人则不具备这样的能力。那些不具备阅读长篇大论或者具有足够深度的内容的人往往只能读懂某些浅显或者篇幅短的内容，甚至只有阅读某些按照“一句话分一段”之类的固定短小格式写成的文字内容的能力。而且，阅读能力低下的人当中总有一部分人根本意识不到自己的能力低下，或者能够意识到也不愿改变、不愿提升自己的能力。他们往往认为自己的能力低下是正常的。他们当中的一部分人甚至认为“所有人都应该和自己一样能力低下”，更会以自己能力低下为依据要求其他人都必须为自己服务，比如随意要求任何文字内容的作者都必须按照他们能够接受的方式去写作、随意对任何自己无法正确地理解的文字内容胡乱发表完全不符合事实的评论、随意攻击任何明确表示拒绝顺从他们乃至公开反对和批判他们的人。
对于要求他人必须顺从自己的无能的人而言，无论他们的数量有多少，无论他们在他们所处的环境中所占的比重有多大，他们都是有害的人。他们既对环境有害，也对他人有害，甚至对他们自己也有害。
在不同的情况下，不同的文字内容需要表达不同的含义、承载不同的信息量。某些提供给所有人或者专门提供给阅读和理解能力相对较低的人的文字内容大多会只使用比较短的篇幅、比较简单的表达方式，某些专门提供给阅读和理解能力相对较强、具有难度相对较大的目标的人的文字内容则不得不使用相对较长的篇幅、相对较复杂的表达方式。这是不同类型的文字内容之间客观存在的本质差异。
对于作为艺术品的文学作品而言，不同类型的文字内容之间的区别则更加明显、更加多样化。不同的创作者不仅拥有不同的创作能力，也拥有不同的思考方式、不同的表达方式、不同的表达角度、不同的观察角度，甚至还拥有不同的个人喜好、不同的目标受众。这些或客观、或主观的差异都对创作者最终创作出来的作品有不同的影响，也共同决定创作者最终创作出的作品的真实性质。有些刻意追求扩大自己的影响力、追求数量庞大的读者群体的作者可能会采用比较短的篇幅、比较简单的表达方式去创作，有些追求思想深度或者高超文笔的作者则必须要采用足够长的篇幅、较为复杂的表达方式。因为，某些足够高深的思想或者观点必须要通过详细而连贯的表达方式才能够有效地、完整地表达出来，某些足够精彩的故事情节、某些足够复杂的知识也必须通过足够紧密的描写或者叙述方式才能够有效地、完整地表达出来。如果只使用过于简单、过于零散的表达方式，很多足够复杂或者具有足够深度的文字内容便会被拆解得支离破碎，从而难以有效地、准确地表达其真实含义。更何况，强行要求创作者必须使用某些固定的格式或者固定的、单一的表达方式，本身就是对创作者的强制束缚，甚至有可能是侵犯创作者的自主权的无理要求。
很多阅读能力低下的人往往也不可能具有足够高的思考和分析能力，也不具备从他人的角度进行思考的能力，甚至不具备认清“其他人拥有和自己不一样的追求、不一样的喜好”这一点事实的能力。他们当中的一部分人往往会认为，他们自己看不懂、看不进去或者不喜欢看的内容就是“没用的”“没意义的”“不需要的”。这正是他们只以自己无能、自己看不懂或者看不进某些内容为理由来要求作者、要求其他读者的依据。
越是无知、无能而又不知道乃至不认为自己无知、无能的人，往往越容易成为以自我为中心、自以为他人都必须为自己服务的人。
以自我为中心的人的最典型特征，是自以为比别人高等，也就是认为自己的需求、观点和喜好是最重要乃至唯一重要的。在这个群体当中，相对愚蠢乃至偏激的人往往还会认为，所有与自己的需求、观点、喜好不符乃至相斥的需求、观点、喜好全都是“不重要”“错误”或者“没有意义”的。他们当中的一部分人甚至会公开声称，自己的需求、观点、喜好就等于大多数人乃至所有人的需求、观点、喜好，哪怕他们连自以为的依据都完全拿不出来。
正常人都应该懂得：自己有自己的爱好和需求，其他人也有权拥有其他人的爱好和需求；不同的人拥有不同的喜好，自然也会拥有不同的需求或者追求；从人格、尊严或者个人喜好的角度来看，只要是正当的爱好、需求或者追求，谁的爱好、需求或者追求都不比他人的爱好、需求或者追求高贵或者低贱；在不对他人的合理权益造成事实上的损害的前提之下，每个人都有权拥有不同的爱好、需求或者追求，每个人也都没有权利干涉他人的正当爱好、需求或者追求；每个人更没有权利单方面地宣称所有不符合自己的喜好或者价值观的爱好、需求或者追求全都是“错误”“不正当”“没有意义”乃至“不该存在”的。
也就是说，从人与人之间的关系的角度来看，阅读能力低下到无法阅读和理解任何具有一定长度、深度的文字内容的人根本就达不到正常人的标准。因为愚蠢和能力低下而以自我为中心的人更是如此。他们不知道也不接受整个世界上有人拥有他们想象不到或者不屑一顾的崇高追求，不懂得篇幅足够长、结构足够复杂的文字内容的精彩之处和必要之处，甚至不接受任何不符合他们的喜好、价值观的爱好、需求或者追求。在本质上，他们根本不会把任何与他们不同的人乃至除他们自己以外的任何人当作与他们相同、平等的人来对待。在他们看来，随心所欲地要求比自己低等乃至根本不被视为人的人服从自己，是天经地义的事。
越是愚蠢、无能的人，越有可能拥有莫名其妙的优越感。正常人全都不可能弄清楚，这些人的优越感从何而来。
足够理想的现实环境，应该能够尽可能地让不同的人各取所需，也应该能够尽可能地避免不同的人只因为观念、需求不同而产生矛盾乃至爆发直接冲突，更应该阻止某些人只凭自己的喜好便随意要求他人乃至攻击他人。
阅读能力和理解能力低下的人，只要完全没有提升自己的能力或者意愿，就应该只阅读或者观看那些他们能够理解的事物、只在现实环境中的那一部分适合他们生存的空间中生存，而不应该肆意要求和干涉与他们不同的人。因为，肆意要求和干涉他人始终都是有害的做法，而且，他们这样做更有可能造成足够大的危害。
最重要的是，任何信奉“我无能，我就有理”或者“我无能，你就必须顺从我”的人都必须被制止，甚至被教训、被惩罚，而不是被迁就。因为，他们不比任何人高等。
2024.10.14
