惯瞎了脾气
今天又好几个老师说班里的上课气氛不大好，说话的比较多，学习有点松懈。于是我不上课的时候，我就到班里去看看，或者在门外透着窗户看一下。
历史课，老师已经进了教室等待上课，很多学生和没看见一样，在后边玩闹，在教室里走来走去。有几个学生围着老师，笑嘻嘻的说着什么。老师脾气很好，第一遍上课铃响，还有同学没坐下，个别学生还没拿出课本和资料来。我看着班干部和课代表没有维持秩序的，我就问：咱的值日班长和课代表呢？怎么打预铃了这些同学还不坐下，还有部分同学没拿出书来。其中号因为没完成作业，站在那里，手里不住的上下扔着历史书，我说：你把书放下，严肃一点，站直了，别乱动。他敛齐了笑脸。教室安静下来。这个上课前不拿出书来，不提前看一下上一节学习的内容预备老师提问或者默写，这个我一开学就强调，还是 大部分同学没养成这个习惯。只等上课铃响，老师说拿出什么来才拿出来，习惯不好，成绩怎么会好。历史老师和蔼可亲的样子，让他们上课一点也不严肃，东张西望，说话都不正经说。
数学课上课铃响之前，我进了教室，他们一看班主任来了，快速的做到位子上，我先说了一下老师们的反应，然后强调了以后课前的准备和班干部的职责。我在说着，蒋同学就开始回头和后边的同学说话。我很生气，：蒋同学，你上来先说？他低着头嘟囔着：我哪里说话了？我连续说了三句，他在下面嘟囔了三句，好像在反驳我，但是还比较小声，我吼了一声：蒋，你到教室后边站着去，什么时候嘴不乱说话了，再回来。他抬头看了看我，站到了后边。但是身体一直在晃，我有喊了声：你站直了，离开墙，别乱动。再乱动滚出教室！他看我真发火了，老老实实的站在那。我说：开学一个月以来，我一直觉得咱是初三的学生，很多习惯已经养成，我并没有多么严格的要求你，尽量对你客气一些，说话柔一些，没想到同学们老师的脾气好当成了好欺负，真是不领情啊。有这么三等人，一等人给他个眼色他就知道该怎么做，二等人你说说，他就能做的很好，三等人就需要吼着骂着甚至打着才能去做事情。人的素质是有差距的，9年义务教育快结束了，有些同学竟然还没有养成铃响进教室坐下的习惯，还得别人喊着。就是一群鸡或者鸭，听哨声久了，他们也会奔跑出来找食吃的，难道人还不如动物？
中午午休， 科学的午休时间半个小时就可以了，但是到点该醒的时候总有两三个同学趴在那装睡不醒，一直靠到快上课，以前我还容忍他们，今天我一直憋着火，我看那三个比较特殊的孩子（就是不大听老师话我行我素的），我用戒尺狠狠的敲了两下桌子，大声喊道：你们三个，别装了，抓紧起来，以后我不允许你们再装睡，我已经忍了你们好久了，再睡回家谁去！
毕竟是初三的孩子，心眼比较多，通过这段时间的观察，那些邪头怪脑的我基本都摸清楚了脾气。但是他家长惯着他，我不能惯着他，人生没有那么多的和风细雨，我给你足够的客气，你却得寸进尺，我只能再严肃一些。原来的班规我没看见，我很快找出我以前的班规，打印出来，贴到墙上，然后找几个值日班长聊了一会，教他们怎么做。制作了几个表格，值日班长的，课代表的，各委员的。原来的不够完善。
