“老师，我家孩子上课是不是总捣乱？该怎么办啊？”

“老师，我家孩子怎么总是欺负别的学生啊？”

“你到底会不会教孩子啊，怎么当老师的啊！！！”

在成为一名幼师后，上述这些话语，我经常能够在学生家长的口中听到，怪罪老师教育水平不好也就算了，更有甚者干脆直接说孩子是天生这样的，需要老师们后天多多培养。

其实，老师再怎样的教育也是一方面，另一方面还要在于家长本身的教育，我问过一些家长一个问题。“表现好的孩子难道是天生就这样的嘛？”无人回复。

仔细想想，每个人生来都是一样的，都是会哭会闹的，可是为何有些孩子在三四岁后变得聪明伶俐，有一些则调皮捣蛋？

那么，这到底是怎么造成的呢？面对这样的孩子时，我们应该如何做才能改变他们呢？

改变自己，改变宝宝

当家里的宝宝有上述这种情况的时候，做家长的一定要反思一下你自己在平时是怎么教育孩子的？

有些家长现在到家就拿起手机，将孩子扔在一边，一玩就玩到半夜，那么，我们仔细的想一想，你真正陪孩子聊天的时间超过一个小时吗？有陪她玩过半小时游戏或者玩具吗？你在那玩手机你觉得你的孩子能睡的着吗？还有的家长，总是不顾忌身边的孩子出口说脏话，总是为上班迟到，偷懒，去找各种借口，总是在孩子面前耍各种小聪明，占各种小便宜。

我就曾遇到过一个孩子，他在上课的时候经常迟到，课堂上还坐不住，别的孩子在上课他却乱跑，别的孩子吃饭他却在地上打滚，甚至还从他的嘴中听到过骂人的字眼，我仔细观察，他在说这些话的时候面带笑容，似乎在觉得这是一件很好玩的事情。

那么，我们仔细想想，这么大的孩子是如何学会这些话语的？是因为他们在自己家人的身上听到过，可不要觉得这是危言耸听，经过科学证明，孩子的模仿能力，是成人的很多倍，所以说不要说你的孩子笨，你的孩子无法无天，你的孩子胆小懦弱，那其实都是模仿来的。

每一个聪明，学习成绩好的孩子，是慢慢的培养出来的，每一个天才是培养出来的，而不是养大的，所以在这里我建议，孩子在婴儿，幼儿阶段，一培养孩子的性格，锻炼孩子的自信，比你给孩子报的特长班，要强的多，要时刻注意自己的言行，要言传身教、以身作则，用自己的行动作表率，去影响、教育孩子。

多多关爱，多多问候

有很多家长在孩子放学后，都询问孩子今天吃的怎么样？中午睡得怎么样？其次再去询问孩子的学习情况，还有的少数家长甚至会像侦探一样，询问老师是否凶人，是否被欺负？

我想说的是，问什么话也间接的能反映出大人们的生活态度，也决定了孩子的人生观，会把孩子向正面或反面方向引导。

不要以为放学后的一句问话是小事，如果我们每天都这样问的话，是不是就形成了一个规律，会在孩子脑海中逐渐地加深这样的印象。

我们要拒绝像下面这样负面的问话，例如：今天哭了吗？有没有吃饱？今天有没有人欺负你？老师凶不凶？批评你了吗？老师有忘记带你上厕所吗？

这样的文化往往给孩子传递的信息是上学很不愉快，会引导孩子瞬间联想，孩子就会想在家里有家人陪伴、宠爱着我，也没人抢我玩具，我还上学干嘛，上学一点都不好玩。久而久之，你就会发现，孩子变得越来越不爱上学。

因此，我们应该做到的是正面的问话，例如：

今天遇到了什么有趣的事情？

你今天开不开心？你跟小朋友玩了什么好玩的游戏？你的好朋友是谁？他有哪些优点？给妈妈讲一个你今天觉得特别好玩的事儿！

做父母的要传递给孩子的信息一定要是正面的，要间接的教导孩子无论遇到任何困难，都要勇敢面对、乐观向前，虽然在幼儿园可能会和小朋友有一些矛盾，有一些不开心，但是不开心也是生活的一部分，只有接受了生活中的不完美，关注我们值得关注的事情，才能更加的快乐。

注意细节，注意陪伴

很多家长觉得自己陪孩子玩了几次、给孩子买了许多零食就是表达自己的爱了，这样的话，还远远不够，对于孩子的关爱，应该从每一个细节做起，真正的担负起家长的责任。

比如说，在接孩子放学的时候，不要总是带着玩具、零食和饮料，更不要一把接过孩子的书包让孩子减轻压力，一旦家长如此做得话，就会让老师的苦心功亏一篑，老师在学校苦口婆心的让孩子变成小大人，一处校门全都完了，孩子又变成了家里“无法无天”的小祖宗了。

孩子们的世界天真自然，他们的笑容是那么单纯，他们想要的也许只是家长的一个拥抱，一个鼓励，有时候，一个充满爱的拥抱能让孩子忘却所有的不愉快，能让孩子知道，和妈妈分开了一天后，还是这么爱我的。

有时候，孩子们需要的就是这一瞬间的陪伴和关怀，这能改他们带来无限的满足。