《正面管教》第四章
重新看待不良行为
不良行为的类型主要是三大类，第一类是因为缺乏相关观念和技能造成的行为，主要包括缺乏知识或意识的行为、缺乏有效技能的行为。第二类是因失望而产生的行为。第三类是发展适宜性行为，即年龄特点。
孩子错误行为背后的目的主要有四种：
第一种是寻求过度关注，想要操纵别人或者想要特别优待。
第二种是寻求权力，即我说了算。
第三种是报复，因为收到伤害而以牙还牙。
第四种是自暴自弃，孩子自我放弃且不愿别人介入。
如何识别孩子的错误行为背后的目的呢，可以根据错误目的表来识别。识别线索一是大人的情感反应。识别线索二是孩子的反应。
针对四种错误目的行为，家长的鼓励方式有很多。我将其分为可以做与不可以做的回应。可以做的回应很多，殊途同归，不赘述，不可以做的只有一种。对于寻求过度关注的孩子，不可以一直围绕他转。对于寻求权力的孩子，不可以与其争斗。对于报复的孩子，不要还击。对于自暴自弃的孩子，要不放弃不抛弃。
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