通过阅读教参和教材，本节课教学过程有三个环节：
1.玩气球，引出反冲力。本环节我让学生通过完成活动手册。学生能够很快的感受到反冲力。
2.组装小车，用气球驱动小车。本环节组装小车。我通过查阅教材，按照课本方式组装小车，对于学生来说有些复杂。很难在一节课时间完成，于是我通过请教学校其他老师、自己实验组装，发现直接在小车上贴好双面胶，将气球吹足气后粘贴固定在小车上，然后松开气球口。经过几个班的上课。发现这样设计还不错！
第三个环节，赛车比赛，每个小组学生带的气球大小各异。引导学生学习反冲力越大，小车行驶得越远！
本节课，学生对于气球有非常高的兴趣，拿到起球就开始不断地吹气放气，我并没有阻止，在这种小游戏中，学生很快发现了反冲力通过我的引导，正确认识了反冲力，轻松的解决了教学重点。
