昨天接儿子放学，儿子一上车就开始发脾气，说没有下午接他放学，害他晚上看了一晚上数学，都看了很多遍了。又说要去逛街，我说平时不可以去逛街。总之，一句话就是找理由发脾气，发泄心中的不爽，估计昨天语文、英语考试有一定困难。于是就在车上发脾气，又打又闹。还在我开车过程中自己开车门，差点被后面开过来的公交车撞到。还拳打脚踢妈妈，打到了妈妈的肚子。妈妈实在忍不住，用手提包打了儿子。两边大打出手，被我大声喝止了。回到家，两个都还在生气。妻子气愤地主张要用强硬手段惩罚儿子，说要把他送到托管班去，儿子听到了就要上来打妈妈，被我强力制止了。我知道这次是儿子犯了错误了。妻子责怪我把儿子惯得越来越肆无忌惮了，有些错误需要严厉惩罚的。
我陷入了沉思，一直以来对儿子的教育都是表扬式的正面教育，在犯了错误之后只是照顾他的情绪，对道理只是轻描淡写说一说，而缺乏了深刻的总结经验教训的环节，自己在儿子面前总是一副亲切的形象。或许这也是儿子对自己及长辈不能产生敬畏感的原因。缺乏了敬畏感，对自己的要求及行为就会缺乏约束，变得有些肆无忌惮。经过分析，在明确做错事情的时候，强力制止还是必要的，在孩子意识到大人真的生气了，自己真的是做错了的时候，这时孩子才会真正去思考、认识他的错误。这时需要的是威严。在孩子危及他人或自己安全等大事面前，要强力制止，给予孩子冷静反省的时间，在冷静下来后，要及时耐心与孩子总结事情教训（以前总是认为，点到即止，多说了嫌啰嗦，现在看来有些话还是要说的。）。现在发现自己对儿子迁就太多了，满足太多了，儿子变得什么力所能及的事情都要向我求助，满足不了就吵闹。或许适时的强力镇压一下，会给他带来一定的冲击，有助于成长。力所能及的事情不插手，他闹也要坚持，让他知道吵闹是达不到目的。以后对儿子的一些非必要要求不能全部满足了。在这样下去，儿子再聪明，也会被毁了的。
昨晚晚些时候，妈妈表示了气愤，我也坚持是他错了，他也意识到自己是做错了，跑进书房和妈妈小声说了一声对不起。但是很小声，妈妈说没有听到，他就跑走了。妈妈后来生气的回房间睡了。我也和儿子说，你这次的错误很严重，一旦后果发生，你会后悔一辈子的。首先，开车门是很危险的，下次绝对不能再做，一旦危险发生，会危及生命。第二，妈妈肚子里的妹妹现在很脆弱，你一时失手将会导致妹妹的生命受到威胁。这两件事都不是能够拿来开玩笑的。一会要真诚地向妈妈道歉。虽然儿子当时没有示弱，但是后来他去洗完澡，跑到妈妈房间和妈妈道了歉。最后，在床上，我还是和儿子说了一下道理，睡去了。
昨晚的事件让我的教育观有一定的变化。心态要调好，讲道理要在冷静的时候，在原则性的错误发生时，要强力制止，并将后果降到最低，在态度上对错误要表达坚决而严厉的批评，家长一定要一致，给孩子强有力的冲击，让他意识到这件事是家长都严格禁止和严厉反对的。在冷静下来后，要做好耐心的道理解说与教训总结（如已发生后果）。对原则性错误决不能姑息，一定要严厉打击，并耐性讲理，千万不能迁就。
感赏今天早上儿子能够按时起床、上学。
感赏今天工作效率较高，感觉在妻子与儿子强力冲突后，引发了自己的思考与情绪上的变化，对自己沉下心来思考、做事有一定的帮助。看来有时激烈的对抗也是一种打破惯性与惰性的方式。
投射自己在教育孩子上面不断进步，做到威严与爱护并举，让孩子感受到父母的爱，也要感受到父母的威严。
投射妻子情绪得到缓和。
投射儿子今天考试顺利。
