截止11月25日24时，第②期"教育行走一起写吧"挑战300天活动第117天收到89篇接龙文章，98篇打卡文章，部分老师打卡了没有及时接龙。
时光匆匆流逝，转眼一周过去，每天美仁们虽然工作学习非常忙碌，但大家依然坚持阅读写作，道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！我选出五篇，我们一起学习！
第一篇:33号山东毛杰莉老师道阻且长 行则将至
中途接班是我们都可能会碰到的，也许大家正经历着中途接班，你是如何应对中途接班的？是轻松答应还是委婉拒绝？具体怎样做才打好中途接班的胜仗呢？就像杰莉老师文章所说:中途接班的任务摆在你面前，推辞还是接受？推辞，无忧无虑、轻轻松松、自由自在；接受，意味着压力、挑战、付出辛苦、结果难料。“但道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”为杰莉老师点赞！一起加油！
第二篇:151河北曲林荣老师在师风师德警示会上的发言
曲老师的发言特别落地，教育上的错误，较之别的错误更不可赦免。教育上的错误正与配错了药方一样，开始搞错了，绝不能借助第二次或第三次去弥补，它们将携带根深蒂固的污点，通过人生的各个道口及车站。要管住自己的嘴、不说狠话、气话、不负责任的话；管住自己的手、调整好心态，调控好情绪。世界上没有完全相同的两片树叶，改变，影响，唤醒是教育，打骂、体罚不是教育，我们要汲取教训，传递给学生正能量，要眼中有光、心中有爱，真正看见每一个学生、真正做学生的引路人。
第三篇:84号河南邝秋梅老师语文教学中信息技术的运用
当下一支粉笔，一把尺子，一本书的传统的课堂教学方式已受到了冲击， 如何在小学语文教学中创新运用多媒体，从而使小学语文课堂变得有趣、有效、有料？请看河南邝秋梅老师的秘诀和法宝。
第四篇:07号山东莒县何永超老师用宽容对待孩子的错误
对待别人的错误宽容大度点， 在孩子犯了错误的时候，定要告诫自己先要克制住，问一下孩子犯错误的原因，从孩子自身出发，去宽容的对待他们所犯的错误，只要他们勇于改正，他们依然是好孩子。
第五篇:05号云南普利辉老师以自然心面对差异，引领孩子健康成长
普老师对张文质老师的《教师的使命》理解非常透彻，针对四个主题，非常落地有效的讲了自己的体会和感悟，非常有交流借鉴价值。1.考得差一些并不代表他未来一定不行。2.差异是自然差异、能力差异，而不是决定性差异。3.将学生考试成绩和排名全都公之于众，那将是灾难。4.社会评价不是唯成绩论。我们要关注一个核心：全面发展的人，三个方面：文化基础、自主发展、社会参与，六大素养即十八项内容。
