尊敬的各位领导，亲爱的各位书友：
大家好！我是来自井字镇中心小学的谢丽老师。 非常荣幸能够在这个充满智慧与激情的场合，与大家分享我的读书历程与成长体验。
转眼间，我的工作生涯已走过十七个年头，我庆幸自己在这期间养成了读书学习的习惯，它让我在工作和生活中都受益匪浅。
记得刚上岗时，我在一个偏远的山村学校。那里课时少，年轻人少，没有电视娱乐，网络也不够发达。面对这样的环境，我选择了读书。 简单的穿越小说、到民国才女张爱玲、萧红的作品，以及《红楼梦》、《三国》等大部头，都曾在那个时期陪伴着我。然而，真正让我深刻认识到阅读重要性的，是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》。书中一些金句，我至今记忆犹新：“人的智力发展取决于良好的阅读能力。”“减轻学生的脑力劳动最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。”“学生学习越感到困难，在脑力劳动中遇到的困难越多，就越需要多阅读。”这些是关于学生阅读的。那教师专业成长也依靠阅读。他说，教师获得教育素养的重要途径就是读书、读书、再读书，读书就应成为教师的精神需要。
工作第二站，我就在井字镇南珠学校。当时的校长左重任先生对教师的培训非常重视。在校长的组织下，我们共读了《给教师的一百条建议》和朱永新的《新教育之梦》。在《新教育之梦》中，我认识了新教育的理想，特别是“教师的专业化成长”这一观点，让我深受启发。我开始认识到，教师的社会地位不仅仅取决于外在因素，更重要的是我们的工作是否足够专业化。于是，我向往着朱老师所描绘的新教育梦想——过一种理想的教育生活，让晨诵、午读、暮醒成为我们师生的日常。
为了追逐这个梦想，我加入了多个新教育的qq群，与志同道合的朋友们一起分享阅读心得，探讨教育问题。在这个过程中，我逐渐走上了专业成长的道路，开始重新认识儿童、理解教育。这些经历让我深刻体会到，作一名小语文的幸福与满足——自己读书，也带动学生读书，让阅读成为我们生活中不可或缺的一部分。
2015年，我入职了曾国藩学校。这里对教师的专业能力有着更高的要求，我也更加深刻地体会到教师教书育人专业能力的重要性。在学校组织的新教师岗前培训中，我学习了前辈们的宝贵经验；在师徒结对、教学比武等活动中，我不断提升自己的专业素养。与此同时，我还阅读了大量关于教育心理学、阅读教学方法和策略等方面的书籍，让我的教学工作更加得心应手。
近年来，我更是深入钻研作文教学，阅读了《小学作文教学论》、《吴立岗作文教学文集》等一系列作品。这些书籍不仅丰富了我的教学理论，还让我在实践中更加游刃有余。这让我更加确信相信，只有不断学习、不断实践，我们才能成为一名优秀的教育工作者。
回首过去的十七年，是书籍陪伴我走过了每一个阶段。它们给予我智慧、勇气和力量，让我在成长的道路上不断前行。未来，我将继续保持阅读的习惯，让书香伴我走过每一个春夏秋，我也希望能和井字的教育同仁们，一起阅读，共同成长，为井字的教育事业的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
