昨天晚上，跟儿子又斗争了一场！
才发过一篇以后不吼叫儿子做作业的文章，第二篇反思以后要想方设法夸儿子做作业的文章还没写完，新的斗争就又来了！曾经还在写文章描述自己的经验，给别人出谋划策，做榜样的力量，转眼间自己又掉入了深渊！我到底该怎么办啊？谁来救救我啊！为什么煎熬的总是我！！我怎么没有一个“别人家的孩子”啊！
本想再也不写吐槽的文字了，但是今天看到由知名公众号“全国模范家庭”Michael钱儿的妈妈写的一篇儿子离家出走，“自曝家丑”的文章后，顿时更释然了许多！原来大家都一样，在处理与小学阶段熊孩子的关系中，即使是人人羡慕的“模范家庭”也有着关于熊孩子的无奈和烦恼。
本想再也不写吐槽的文字了，总觉得最近身上负能量太多，但当自己突然发现自己不是一个人在战斗，不是只有自己在焦虑时，心里就轻松许多。
关于这次和儿子的斗争，我觉得还是有必要总结一下。
这次斗争是因为课外兴趣班的英语作业。
儿子喜欢学英语，课外报了一个英语班，每周老师都会布置熟读分级读物并录音的作业，但上周的录音拖到这周还没有完成。也许是因为这本稍微有点难，再加上平时学校作业时间比较多，挤压了家庭学英语的时间，我也没有抓紧督促，就拖到了这周。
昨晚吃饭时，我就跟他说好，晚上作业完了，录英语，不能再拖了，这周还有一个新的录音作业等着呢。当时儿子也没什么反对，但是真到了录音的时间，情况来了！
开始做录音作业的时候已经9点40了。他自己先读了一遍，可能还是有几个单词不太会，说不想录。我知道这本对他有一点点难，但百分之八十的内容他还是能完成的，就想让他克服一下，不追求完美的录一遍，明天继续再录，挑最好提交给老师。但这时他的小情绪已经开始了，哼哼唧唧不想继续。这个时候，如果我不想跟他置气，应该也就洗洗睡了。但我想到还有新作业等着他，就停下了手头上的工作，坐在他身边，一句一句的按暂停键，让他跟读。既然不熟练，就多读几遍。
糟糕的是，也不知道是因为这本书比较厚，内容比较多，还是因为我会偶尔纠正他的发音，他的小情绪越积累越大，边跟读，边哼哧哼哧的不情愿，一本书，仅跟读一遍就用了二十多分钟。
跟读后，我鼓励他说，他读的还不错，完全能录音，录完就可以睡觉了。可他就靠在床上，开始抽泣。
如果是以前看到他哭，我可能会妥协，但是今天，我自己也非常坚持，之前已经有多种借口没有完成作业了，今天必须完成，哭也得要录！
就这样，我俩就僵持着。他坐在那边哭不停，我就靠着床躺在旁边。刚开始还跟他讲道理，后来索性道理也不讲了，闭着眼睛听，想着等他什么时候情绪能够稳定下来。
他在这期间也尝试自己录了几次，但都是因为抽泣声止不住而半途放弃。就这样，我俩一直斗争到10点半。我那个时候真的是有点想放弃，不管他了，赶紧干我自己的事情去，明天早上有上课，我还没备课呢。但想了想，咬咬牙还是坚持到了最后。到了10点40，他看耗不过我，或者是思想转变了，基本停止了抽泣，再次开始了录音，并全部录完。虽然录的音里还带有哭腔，但对于我来说，太珍贵了。这次录音我要要好好保持下来，等儿子再次遇到困难时，拿出来听听！
录音结束，儿子很快进入梦乡。看着他委屈的小脸，心里也很内疚，梦里他会不会梦到妈妈紧紧相逼的情形呢？！
一直到现在，我也不知道我这样对不对？这么做，对他幼小的心灵会造成什么伤害。但我知道，小朋友也是典型的欺软怕硬——我们进，他就退，我们退，他就进。
暑假期间，因为我生病偷懒没及时有效监督，儿子原来一直坚持很好的，每天必须完成各项作业和任务后才能玩的习惯，竟然很快就被只玩耍不作业取代，导致开学前几天赶匆忙赶作业，一天补8篇周记的情景，我永远都不会忘记。班级里老师布置的作业中，有几项长期不检查，后来儿子和好多同学根本就不做那项作业了。二年级美术课作业，也是因为老师没有当堂收，期末老师统计时，儿子竟然拖欠了十一项没完成。
这就是典型的我们后退一寸，他们就前进一尺。
每个人都有惰性，都想偷懒，都想放纵，孩子是这样，成人也是这样。
如果按“己所不欲勿施于人”来说，我们家长自己都做不到的，就不能要求孩子来做。但是，毕竟孩子成长的道路才刚刚开始，学校老师、各类作业、升学压力，这些都是需要孩子单独面对的，无人能替代他。家长后退的太多，孩子懈怠的只会更多。这个时候，家长只有坚定的立场，才可以让孩子放弃幻想，放弃能够混过去的念头，老老实实的去做，才是真正在帮助孩子。
