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最近，很多学生都反映他们很喜欢薛之谦的段子，特别很喜欢他逗比boy的行为。
因为从骨子里散发出的的逗逼气质没法不搞笑，不喜欢。其他人的笑话是套路，他本身就是笑话。
我回去后，看了很多他的段子，还听了很多他的歌，发现他的歌真的很万能。例如，当你遇到一个你不喜欢的女孩向你表白，而你又要婉转的拒绝的话，你可以唱这首歌
“丑八怪啊-啊-啊。。。。。。。”—《丑八怪》
当朋友向你借钱，你实在没带钱在身上，但他仍然缠着你不放，你可以唱这首歌
“我还能怎样，能怎样。。。。。。”—《还能怎样》
当你爱的人逼着你在她面前做这样，做那样，但你又不想做的话，你可以唱那首歌
“该配合你演出的我演视而不见，在逼一个最爱你的人即兴表演”—《演员》
你看，连歌词都能直接成为段子，当学生遇到这么有才的会写段子的歌手，真的没理由不喜欢的。换句话说来说，学生在学校读书已经很无聊了，如果能遇到像薛之谦那样有才幽默的老师，也没理由不喜欢的，那么怎样才能成为教师界的薛之谦呢？
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沈梦辰在某一综艺节目曾经总结了一点，要成为薛之谦，只需要一条公式：
“招牌动作+什么鬼啊+神经病+增高鞋垫”
1.招牌动作=独特IP
薛之谦的动作虽然看起来很夸张，但是一点都不浮夸，很有个人特点，他那句“我的愿景是世界和平”简直媲美大张伟的那句“人间精品起来嗨”，这种极具辨识度的标签也让很多人记住了他。
对于一名教师，招牌动作，就相当于自己上课的风格，风格就是独特IP。
在《影响力》一书中也提及过，
“想影响别人，先做自己的印象管理，然后再把与众不同的一面展现出来。”
而我们上课的风格就是学生心目中的印象。
因此，无论上课的声调，行为，节奏，衣着服装，课程内容等都应有自己标志性，无可复制的个人style，而且要足够强烈展现，这样才能在学生中有辨识度的个人IP。
2.什么鬼啊=放得开
这是一种在人们面前很放得开，真性情表现自己的态度。
就像薛之谦那样，虽然每次都很配合很夸张的动作说“什么鬼啊”，逗得观众都很搞笑，但其实我很欣赏很放得开的一面，毫无约束地去展现了自己的幽默。
因此，教师在上课的时候也应该学会放得开，不要表现得太僵硬，真性情地做自己，自然地放开自己的个性和学生交流。
3.神经病=幽默
薛之谦经常会说神经病啊，当然，作为教师，也不能经常说神经病，不然学生会误以为你在骂别人。
而这种喊神经病的方式，其实是一种自嘲式的幽默，率直又帅直，直接又不低俗。
4.增高鞋垫=追求完美
穿增高鞋垫这也是一种个人追求完美的方式。
薛之谦曾经说过一句话：
“小时候觉得这个世界不公平，后来发现这个世界就是不公平，但不公平是好事，它会让你更努力”
而这样不满足现状的态度，努力追求完美的信念才是很多粉丝喜欢他的原因，因为他不曾被这个时间温柔对待，而他却温柔对待着这个世界，用音乐，用段子，用逗比。
每个人都有自己不足的地方，有的老师普通话不太好，比如我（自嘲一下），就要通过另一种方式去弥补这种弥足，这是一种永远不满足而现状的态度，就是追求完美的态度。
因此，想成为教师界的薛之谦，首先要有独特的个人风格，放得开的真性情，幽默风趣的言行和追求完美的态度。
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很多人都说薛之谦靠在微博上原创段子重新红了一把，但薛之谦能够写那么多搞笑的段子，在综艺节目中说出那么多自然却毫无违和感的梗子，能够写出那么多首原创的歌曲，他也是自己努力了很多年，经历了很多的事才有现在的见识，才能有这样的才华。
因此，上面所说的只是让我们知道一个成为教师界薛之谦可能性的方向，想真正成为一名像薛之谦一样有趣幽默，而又富有才华的教师，还要使出洪荒之力进行修炼。而火山哥在这里提供几条修炼的方法，
成为一名有趣的老师，首先成为一名有趣的人，让生活变得有意思，才能让课堂变得更趣味。
1.多关注身边新鲜的一切
生活不是麻木的，而是千变万化。
很多老师认为，看那些微博，看论坛，看那些搞笑类的综艺节目很无聊，简直浪费时间。但，其实并不是这样想的。
多关注新鲜的一切，不是浪费很多时间去看无聊的东西，而是在工作放松之余去增长自己的见闻，更新脑海里陈旧的东西，让自己的眼界更加年轻化。
见闻不紧紧限于教学的专业知识，还包括我们生活的一切。只有见多识广，这样上课举的例子或者引用的段子素材才能丰富，和学生交流的话题也会比较广泛一些，这就是所谓的学识渊博。
就像新浪微博那句宣传语，发现，是好奇心的表现。
2.更新整理素材库
无论我们上课，备课，交流，都需要很多的素材，这些素材都是我们平时看到，或者是听到的，建议可以把这是素材及时整理一下，例如用印象笔记，或者是有道笔记可以分类整理，甚至可以把微信公众号的文章收藏到笔记里。
整理是一种对生活的简化，更新是一种对知识的递进。
除了平时的书籍外，这里我介绍几个让自己变得更有趣读的素材：
段子类：冷笑话精选，冷兔子，暴走漫画，内涵社，微在，有意识吧
文章类：一个，MONO，片刻，得到
综合类：知乎，果壳，大象公会，微信公众号
科技类：百度百家，钛媒体，爱范儿
3.刻意练习
如果我们想成为某一种人，我们可以通过刻意练习。刻意练习不是单纯地模仿，它是有意识地转化吸收。
比如我们刚入职的时候都会配一个导师，而那个导师就是我们成长的标杆，我们不停地跟他学习，听导师的课，通过不同的环节去刻意练习导师一切优秀的品质，最后还要转化吸收为自己的技能和风格。
如果想成为薛之谦那样的老师，我们也可以刻意练习他的段子，他的率真态度，他的招牌动作等等，但是要记住一点就是，学习薛之谦，只是为了找到自己和他的吻合点，最后要学会转化和吸收！
4.嵌入式的思维
成为一名有趣的老师后，想上一堂有趣的课，我们要懂得嵌入式这个思维方法。
所谓嵌入，就是在毫无违和感的前提下，自然地把两件具有相关性的东西融合一起，起到一种新颖的理解方式。这是一种天马行空的想法，只要具有相关性都能嵌入。
比如，我在说萃取的原理的时候，很多学生都不太明白，后来我用了喜羊羊与灰太狼吃草的故事嵌入，新颖的理解基础上，还提高课堂的有趣性。
像薛之谦那样，无论身边发生什么的故事，他都能把它写成段子。教学也是这样，任何的元素，无论是动漫，韩剧，电影，科技，娱乐等等，只要能找到相关点和吻合点，就能嵌入。
而嵌入训练的方法是平时多用发散思维去想问题，联系多些生活的应用例子。但注意一个原则，自然地嵌入，不要为了搞笑而硬塞在一个教学环节上。
04
何炅在《拜托了，冰箱》里爆料，薛之谦其实有过六七年的神经衰弱，但是为了不让观众觉得自己是在强颜欢笑，所以薛之谦从来没有说过自己有多辛苦。
薛之谦做的每一件事，都像是在燃烧他生命那样，连写段子，配图都很认真。他曾经也说过，
自己写了那么多段子，说了那多梗子，其实他一直都知道自己的身份是原创歌手，他做这一切，就是为了坚持自己音乐的梦想。
因此，想成为教师界的薛之谦，重要的是，像他一样坚持自己的梦想，坚持自己喜欢做的一切。
作为一名教师，无论怎样有趣，怎样幽默，那只是增加我们上课的展现力，我们的初心都是教育，就是坚持让每个孩子成长为更优秀的自己。
