1课时
1.海浪声音导入
2.集中识字,从结构,字形,字义上指导
3.了解诗歌内容:在诗中,你听到了秋的我哪些声音;再读,当读到这些声音时,眼前展现了什么画面了;理解难懂的词语,并说说用了什么方法。
4.指导朗读:自读,指名读,边指导,齐读,分小组读。你还仿佛听到了什么叮咛,想象说话。
反思:多读多思,略读课以运用方法为主,师引导。
1课时
1.海浪声音导入
2.集中识字,从结构,字形,字义上指导
3.了解诗歌内容:在诗中,你听到了秋的我哪些声音;再读,当读到这些声音时,眼前展现了什么画面了;理解难懂的词语,并说说用了什么方法。
4.指导朗读:自读,指名读,边指导,齐读,分小组读。你还仿佛听到了什么叮咛,想象说话。
反思:多读多思,略读课以运用方法为主,师引导。