昨天去参加了一场线下知识分享活动，主角是清华学霸——scalers老师，《刻意学习》的作者。我对他了解不多，就像他自己说的一样：没有多少人了解我，都是看了书之后或者在其他知识IP的见面会上看到我，然后问：你就是《刻意学习》的作者那个scalers？后来觉得这个名字有点儿长，读着也别扭，干脆就叫S君或者S老师了。
S老师（好吧，允许我也这么叫一下）真是一个24K纯种大学霸，近6小时的超长分享之中，内容涉及到了：经济学、物理学、几何学、数学、数据分析、财经报分析、英语等各方面的知识。几乎是优秀的、重要的学科他都要来两句。而且我头一次能把理工科里面的很多概念通过他的讲解和个人品牌、个人成长、社群建立以及IP打造结合在一起。我感觉这真是太刷新认知了！
分享活动从13：00~18：40，Scalers老师是完全讲上瘾了，要不是工作人员因为场地租赁时间到了的原因给予提醒，他还要继续下去。最后一部分也邀请到我们家乡本地的重量级嘉宾——战隼老师进行访谈环节。
因为整场分享的信息量太大，而且我理工科方面本来就不很实来，所以只能想起来啥总结啥了。本来今天就是给自己写个总结报告，以免若干个月过去了，我连这次分享会讲的是什么都忘记了。
本次线下分享课的主题是：持续行动与认知升级——知识付费时代个人崛起的战略与战术
全篇一共分五个部分来完成：
1.时代背景下个人成长进步方向探讨
这是话题的总背景，要放在最前面，S老师的目的就是锻炼一下我们在真实数据或者方法出来之前，先自己分析一下，然后再和正确的结果相对比，看看差距在哪儿从而提高分析能力。
刷新认知的地方就是，不能盲目地认为感兴趣的就一定要去做，做了一定会出成绩，或者有什么成就。首先，你得分析一下社会大背景是如何的，你的兴趣和特长是否有利于你的发展或者能给你带来怎样的收益。这里又分开几个小点：经济放缓；农村向城镇发展；经济不可能U型趋势，更不可能是Y型趋势，而是L型，这是一个阶段，不是一两年就能过去的。
2.知识付费市场环境与发展分析
这里S老师画了一条曲线，是从上涨到下降再到平稳发展的曲线，它的学术语名称我忘记了，但是我把那条曲线画在笔记上了。主要是讨论任何一个事物的发展过程都是遵循这条曲线变化的，根据第一部分的作用，我们先分析了知识收费的个人理解位置再由老师标出知识收费的具体位置。很惊讶的是最后结果已经是在走下坡路了，因为现在做的人多，而质量越来越差。“学生”们越来越聪明，“老师”们越来越笨了，但是总体前景长期还是看好的，不过前提是必须挤掉一些“泡沫”出去！
知识付费带来两个因素：利空因素——言行不一；过度承诺；主题同质：扎堆成长进步，浅层拥塞。
利好因素——扁平网络：随时随地可以接入的无线宽带。
人格崛起：我喜欢你，我相信你，我就愿意给你付费。
社群兴盛：你可以挑选你在网络中接触到什么样的人。
精神归属：总有一个地方会让你很舒服。
这里涉及到的人和事太多，虽然S老师没有点名到姓提出来，但是我想各位也一定会遇到不少。利空因素里我不展开说，就随便举几个例子好了。
明明一件非常困难的事情，承诺你10几20几天或者几个月就可以达到的；主人公原来怎么怎么挫，后来怎么怎么崛起的；了解到你坚持不了，所以把经典部分放在前面，后来应付事儿的……
3.普通人可以哪些方向切入崛起？战略分析
首先提到几点：差异化——跟风必死，深控洞——深入内心，高筑墙——1000天积累，广积粮——行动量遍历，缓称王——心态平和急不得
4.个人成长的全视野路径图谱
这里可以参考古典老师的《你的生命有什么可能》，里面的一些职业前景规划部分内容。我曾经有一段时间又想辞掉自己现有的工作专心去备考学习，但是又怕在冬季这样为难的时间段每天骗家里人说去上班工作，然后5：00左右跑去图书馆看书不太现实。因为冬季开馆时间是8：30，我到了图书馆的时间最早也就是7：00左右，那么意味着我要在外面冻上1.5个小时，这个代价太大了。
后来我翻了一下古典老师这本书，发现了里面正好有相关的论题。整个过程写的非常好，但是最终也没有给出解决建议和结果。当时我还认为古典老师说了一堆大道理，最后也没有帮助读者解决问题啊？后来我理解了，什么事情最重要的是让你得到启发就好了，至于答案，直接给你没有任何作用，还得自己去寻找和得出才是正解！
今天就写到这里，后面的部分分几天陆续总结……
