尊敬的各位师姐，您们好！

我的问题是：

一、如何引导孩子放下嫉妒，成为一个格局大，懂得自尊自爱的人？

二、孩子这样的情况，怎么样引导孩子成为一个可爱的人，交到良友？

三、女儿喜欢有点成绩就得瑟，炫耀，而且瞧不起不如她的人，一旦退步又很泄气。不愿意帮助人，同学跟他借笔记，也不乐意。

第一问：

昨晚女儿跟我说，丁可心（她的一个初中同学，初中的时候玩得比较好，中考时考到一个比女儿差的高中），也知道她学日语，丁可心也报了日语班。为此女儿非常不开心,原因有以下：

补充一下：学校现在可以外语高考可以选择（英语或日语），另外艺术班高考可以减分）

1.女儿在中考的时候考的比丁可心好，后来丁可心转到了他们这所学校，一开始因为丁可心没有朋友，想接近女儿，但女儿在心里上已经和他有了距离，疏远了丁可心。高二，由于丁可心画画特别好，进了艺术班，所以成为艺术班的小焦点，同时也收获了朋友，有些以前是女儿的朋友，现在却成为了她的朋友：其中，一个女儿在QQ上聊了几年但在学校却没有打个招呼的同学，现在和丁可心在同一个班，而且他们刚认识不久聊得很嗨。再者，高一是女儿同桌的徐可，现在也是丁可心的同学，她们也玩得很好。

而女儿高一稍玩得好一点的同学都因为高二分班都散了，高二开学那么久了，女儿也没有朋友，孩子很孤独。同时也嫉妒丁可心拥有了昔日原本属于女儿的朋友，并且丁可心也还交了新的朋友。

2.丁可心画画画得好，报了艺术班，高考时可以减分，但她现在又要去报日语班，女儿觉得她艺术班已经高考可以减分了，现在她又上日语班，日语相对英语是容易多了，女儿说这样原本她不如我，这样她不就超过我了吗？

3.丁可心还会作很多好吃的。

女儿说：她确实很多的优点，我也知道那些和她玩的人也是她吸引回来的，但就是忍不住嫉妒她。

第二问：孩子这样的情况，怎么样引导孩子成为一个可爱的人，交到良友？

1.女儿内心很孤独，是很渴望朋友的，但嘴上又拒绝我不要朋友。

她的理由是初中交友不甚的阴影：在初中的时候，非常用心的真诚的对待同学，先后为受人欺侮的2个同学打抱不平，侠义的帮助同学，但引起了欺负人的那个同学的不满，从而把这事引到了自已的身上，当女儿被欺侮的时候，那两个被女儿帮助过的同学却没有一个站出来为孩子说话，反而躲得远远的。为此女儿对校园暴力，现在都有阴影。

2.女儿比较情绪化，脾气不好，性格急躁，没耐心，不分场合，说翻脸就翻脸。

比如:高一她是物理课代表，物理作业都让她交，但有时好多同学都没交，老收不作业的女儿，又到了交作业的点，女儿一急躁就把已收的作业本全扔到了地上。

在高一时，女儿物理成绩在班级在年级都不错，并选物理课代表，那个时候因为物理成绩好，脾气不好，同学们也围着她，但后来高一下学期，物理成绩越来越下滑，就没有了人气，所以同学们也渐渐不买账。

又比如，她和坐在她前面的同学闹矛盾，很伤心，好心的同桌给她一粒糖吃，她没好气的说：你还是给他（前面的同学）吃吧。她是气同桌和那个同学关系好。

第三问：女儿喜欢有点成绩就得瑟，炫耀，而且瞧不起不如她的人，一旦退步又很泄气。

高一也好，初中也好，女儿有点成绩就得瑟，看不起人。

这次上日语班，女儿去得晚，少上了16节课，女儿为了赶上进度，在网上找了一些日语课补了一下，所以女儿在和她一起晚去的同学中算是佼佼者，老师也因此经常表扬肯定她，比如领同学们读书，还有新生的学习进度也征求她的意见。这是件非常开心的事，我也很高兴。那天她回来跟我讲，日语班来了个爱叽叽喳喳的女同学，可招她烦了，这也不会那也不会，嘴上不说但心里烦着呢。

还没怎么着呢，她又瞧不起人了。

事实上女儿成绩在班级在年级有很多时候都是拖尾的，有时会有进步，她也能看到自已的进步，一进步就得瑟，一退步，就歇菜，就没动力。

同学们跟他借笔记，问问题她都不乐意分享，也不愿意帮助别人。

这些让我看到孩子性格上，要强狭隘任性。。

求助各位师姐:

我要作怎么才能引导孩子成为一个格局大，自尊自爱的可爱的人，同时让她收获好人缘？

在学习课程以后：我能作到无条件接纳孩子，无条件爱孩子，这些都与学习成绩无关（女儿其实成绩经常倒数）。也经常作感赏投射。

她有情绪的时候我基本上能及时打断。我们的关系，现在还可以，她也愿意讲，有时候也愿意听我讲。

以上3个问题，我希望得到师姐们的帮助。万分感谢！