（作者：夏欢）
如果人生是一段旅程，一路前行一定会遇见最美的风景。教育工作就是带领孩子们去看这一路的景色，然后用美的东西感化他们，让他们变得“更美”。老师就是这一路上的导游，为这一群小游客讲解各类风景和解惑答疑。
有时在想：或许教师的责任就是引领懵懂的孩子们，共同探索一条意想不到的道路，而引导探索的工作始终不能停下，因为教育正如“逆水行舟，不进则退”，唯有冲破前方困难，才能柳暗花明又一村。
孩子是这个世界上最敏感、灵动、有趣的小精灵。稍有一点差池、一次忽略、一个细节的遗忘，就容易形成纰漏。有时候老师前进一小步，却能让孩子前进一大步。
记得刚参加工作的时候就遇到了这样一个小插曲，那时班上有个名叫洛洛的孩子，她活波可爱，善良勇敢，她的梦想是有一天能像主持人一样站在大舞台上展示她的风采。但有一次课堂互动时，我邀请同学们组队上台进行分享，可当洛洛那组走上讲台后，她紧张地盯着台下的同学们，平常的开朗活泼豁然消失，经过半分钟的冷场后，她红着脸羞怯地望着地上，不好意思地笑着。作为老师，我也试过带领大家给她鼓掌加油，希望她可以克服紧张，然而并没有起到作用，她的小伙伴见状，主动把她的部分说了，但她听到却只是满脸通红、把头低得更深了。在以后的学习中这种情况更加严重，后来洛洛几次回答问题时，总是支支吾吾不肯表达，后来，我多次找她，从她口中得知，每当她站在讲台上时，总希望做到最好，因此有了压力，反而做得越来越糟糕。
对于洛洛的害怕，我当然可以用公式化的语言安慰她，但我知道唯有对症下药，才能开解她的烦恼，我和各科老师沟通寻求办法，同时多次找她聊天，疏导她的情绪，鼓励她要自信：“同学们看着你，是因为当你站上讲台时，便是一颗闪耀的星，所有的语言和表情都在为你增添色彩，所以不要害怕表达，大胆放心地去表达自己最真实的想法，不管怎么样，老师依旧相信你是最棒的，以后老师会更多地帮助你，走出这个困境，变成一个更加优秀的人。”
后来，各科老师给了她更多提问的机会，让她逐步适应公开发言的场合。当洛洛越来越适应舞台后，她越发敢于分享她的奇思妙想，后来甚至参加了区上的演讲比赛并获得了好名次。如果当时我们没有不断寻求教学的突破，为孩子的烦恼倾注关心呵护，又怎么能发现学生的异样，如果教师不率先踏出第一步，又怎么能引导孩子走出后来的征途？
这些细节，至今还在回忆里闪闪发亮。每当回想起洛洛最初的模样以及最后的蜕变，这是我们最有成就感的地方，也实现了教育最初的目的。也许只有当教育工作者改变自己时，才会推动孩子的改变，也能推动孩子在梦想的路上前行一程。以小步带动大步，以前进克制后退，这是教师的征途，也是人生的旅途之一。既然选择了前方，即便风雨兼程也依旧在路上！并且一直在路上，我们始终年轻，始终热泪盈眶。
