初来日本，对这里的很多东西都感到新奇，因此我也写下很多东西。记录看到的一些事物，从他们的自行车、汽车、红绿灯，到房屋、老人等。
这让我不由得问自己，我为什么要这样做？这不单单是坚持每天记录，让过去的日子不再忘记的想法。因为，我在很早之前就懂得记录的重要性，但是我却从来没有如今一般热情的采取行动。现在置身另外一个环境，我却每天要写一些东西。我想这不是我的觉悟提高了，不是我学会坚持了，是这变的容易了。换一个环境，让我感觉我有话说。
可我想要写的东西，无非是常见的一些事物。进一步思考，倘若我是日本人，我还会无聊的写这些每天见到事物吗？答案是否定的，不会写的。就像是我在中国从来没觉得汽车、房屋有什么特别的，值得我花时间去描述。而且还是面对最熟悉的事物，竟会发现自己毫无想要描述的冲动。
究其原因，新的环境与以前生活的环境有很多的不同，这种不同驱使我产生了一种想要表达的欲望。我想要把这种不同告诉国内的家人、朋友听，我也想把中国的不同做法告诉日本人听。然而，在来日本之前，我是不会对一件事物，冠之以“中国的”、“日本的”。
美国作家托马斯·沃尔夫曾说：“我已经发现，认识自己故乡的办法是离开它，到自己的头脑中，自己的记忆中，自己的精神中以及到一个异乡去找它。”我想粗俗的说，作家就是作家，说的真对。如果我们从来没有离开过故乡，我们就不会想着去描述故乡。
认识故乡是这样的，缩小观之，在很多地方都体现着这样的观点。比如在记忆单词方面，很多学霸会告诉你，单词不是单个记忆的，要归纳总结，整体记忆。单个单词，何尝不是身在其中；归纳总结，何尝不是对比认识。可见，有对比、有联系，才有了记忆。再比如，人们总会说城里的孩子要比村里的孩子会说话，这难道说明城里的孩子更加聪明吗？不是的。谁都知道，城市里的孩子受到的教育好，相比较村里的孩子“见多识广”。这样的多见识，让他们的表达变得更加简单，有想要说话的欲望。农村的孩子并非是害羞、胆小，他们只是面临更大的难度。因此，面对同样的事情，不同的阅历人会感受到不同的难易程度。人可以去比较事物，但是人与人不能比。
