好吧
记得一年多前，安安还在上幼儿园的大班。那时，她每天总嫌哥哥不乖，看到放学回来的哥哥，一到家不是想吃东西，就是想玩。她还信誓旦旦地说过“如果等我上学后，我一定先把作业做完以后再玩或吃东西”。
一眨眼，安安已经上完一年级，进入暑假了。老师安排的数学作业，是要求他们每天做课本里的一张纸。她很听话，除了延迟，从不“寅吃卯粮”，提前把明天的作业做完。平时放学回家，做作业也是好拖尽量拖一回再做，甚至，有时比以前的哥哥还“哥哥”。
假期里，我和她说好的，如果当天的作业没有做完，我是不会陪她玩的，也不允许她看电视。在大多数情况下，她还是比较信守诺言的。
可是，就在前几天，她一样作业都没有写，就要和我玩“脑筋急转弯”。我要求她至少先做完数学作业后再跟她玩，她还是比较爽快的答应了。
谁知道没过几分钟，她就把课本里的一张题目都做完了。哪有这么快呀，我怀疑她有问题，叫她自己检查一遍，有没有做错。如果被我发现有一道题目错了，就得加做一张。她一面说“好吧”，一面象征性地看了一遍刚才做好的题目，一面把握满满的对我说“没有错”。
于是我就开始检查，谁知道第一道就做错了。我告诉她错在了哪里，她很快就理解、接受了，并且马上用橡皮擦了几下，改了过来。
我问她：“现在怎么说”？
她反问：“什么怎么说”？
我说：“做错一道，加做一张”。
她轻轻松松的耸耸肩，两手一摊说：“我没有同意呀”！
我说：“你不是说“好吧”了吗”？
她振振有词的解释：““好吧”就是勉强答应的意思，只有“哦”或“好的”才是同意的意思，连这个你也不知道吗”？
好吧，算你厉害！就凭你这强词夺理的水平，我就先放过你！
接着，我说：“现在我认真的告诉你，如果再错的话，你必须加做一张”。
她眨眨眼认真的说：“好的”。
很快就又发现了一道，我没有说对错，直接让她自己看。她看了一下说：“果然又错了”。
“这回你怎么说”？我故意幸灾乐祸地看着她的反应。
“什么怎么说”？她还是耸耸肩，若无其事的反问。
“加做一张呀，你忘了吗”？我假装很得意的样子。
她像真的忘了似的说：“我说了吗？那是随便说说的”。
我假装生气的说：“你这个小朋友，说话怎么可以这么不算数的呀，你不是说“言必信行必果”吗”？
“我刚才是说着玩玩的，认真的话应该是“拉钩上吊一百年不变”的，但是我们没有拉过钩呀，否则人家为什么要拉钩上吊呢”？
好吧，我服了你了！
好吧！如果再发现有做错的话，必须加做三张，我看你到底还有多少花招。
“我们现在开始“拉钩上吊一百年不变”吧”……
