安徽/守望幸福共享美好
记录曾经的班主任的"事故"，终究成就一段"故事"，让大家共享一段美好!
新时代，作为一名教师，尤其是班主仼，在日常教育教学工作中，如何践行新时代思想，如何践行社会主义核心价值观，让学生走向成人成才的路上自我优秀，依托互联网，让网络资源助力，开拓异地资源优势，实现资源互补共享，让更多更丰盈的知识走进不同地方学生的心里，让教育实现网络共享，实现教育共享共赢!
由于各地方地域不同，更应因地制宜，根据特色不同，实现共生共存，共享差异，共同思考，共同进步，共享精神上的互动共赢!
有时候，交流的只言片语，就有可能成就一段美好，简书平台或微信平台为我们搭建了一个交流平台，让每一位参与者的思考得以分享，或参考，或启示，可以不成熟，但却是最真的，没有包装，只有原生态的教育教学，享受本真教育，更是做一段走心的教育!
最美的教育是守望，守望学生的成长，与学生一同前行，探索知识的生成之美，共享学生学习能力的自我生成过程，陪伴其真实的成长历程，为家为国服务的大理想，大情怀，大目标，从自我优秀开始!
感谢该平台，让有共同爱好的朋友有了交流平台。虽然有时间空间的距离，但思想精神上的共享却没了距离，每天偶尔休闲时的点开，能在共享文字之美之时，感悟生活之美好，谁也阻止不了我们思想上的共鸣，共享精神上的高贵，分享观点认知，在谈笑之中感谢生活，感谢彼此的相知，相守，共同走过一段美好生活!感谢有你相伴，让我们走向生命的更高更深处，只享一段美好之途!
有时候，有了比较，有了评比，有时就有了伤害，这都要看人的修养水平!有的人能从别人的观点中发现智慧为自己所用，而有的人却可能错失良机，不同人，不同事，不同的见解，不同的认知，各人水平成长经历不同，会产生不同认识，都很正常!就像自然界，包容万物，世界才五彩缤纷，精彩不断!
我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢的我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀;优秀的人更懂得尊重别人。对人恭敬其实是在庄严你自己。一—仓央嘉措
教育要用情，更是用心。树理想目标，展末来之宏图愿景，开创新美好开端，鼓舞人心齐上进，为今后优秀自我助力。很有启发，谢共享!
你的教室是否是学生留恋忘返之地，你的上课是否能让学生求知若渴，意尤未尽之感，你的管理智慧是让学生敬仰，敬佩，还是敬畏?其实教育真的不易。用心用情才能出佳绩!
梁漱溟先生说，人一生要处理三种关系：人与物的关系（最低的），人与人的关系（中级的），人与自己的关系（最高级的）。确实，人与自己的关系，才决定了我们一生的走向。所以，当我们因某个事情受到伤害，在不甘心的同时，一定要想想“及时止损”四个字。然后想办法“和自己和解”，不要让不甘心操纵了自己，因为一个一直为不甘心买单的人，是全天下最愚钝的人。
每个人心里都有一把尺子。我们用它来衡量别人，更要时常度量自己。这个世界，应当有这样一把尺子，于情充满温暖，于理凸显公平，于法彰显正义，时时刻刻闪耀着人性的光辉。只要坚持从我做起，从一点一滴做起，苛责自我，宽厚待人，星星之火，势必燎原，人间终会洒满阳光，洒满爱。
教育正是人人自我感知，自我约束，自我提升，自我践行，自我修悟，自我优秀的历程，教育将贯通人的一生!
教育更需要传承对接，应该把幼儿家庭教育，幼儿教育，小学教育，中学教育乃至大学教育都应该有传承对接!衔接有时也非常重要!
2018.3.5写于阜阳
。。。。。。。。。。。。。
