图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
今天上午，我们三年级师生一起学习了许老师执教的整本书共读《人鸦》推进课。
第二节大课间，孩子们还在做课间操，我就提前20分钟，进教室打开了电子白板和手机整本书共读群号。打开后开始在黑板上配图板书。
10.10分，课间操结束了。孩子们飞快的往教室跑。整本书共读课深深地吸引着孩子们，孩子们喜欢上整本书共读课。
课程开始了，许老师首先回顾了上节课的咒语诗，然后以咒语诗为引子，出示不同动画片的咒语，巴啦啦小魔仙，芝麻开门等。当出示那张带英文字母的咒语图片时，我们班的樊硕一同学迅速举手回答出了答案“芝麻开门。”孩子们对于动画片情节记忆犹新，真让我惊讶！
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
这节课以乌鸦瑞夏德讲的彩乌鸦的故事为主题。许老师边出示优美的插图，边声情并茂地讲解，孩子们如痴如醉地听着。
当许老师出示问题：“你们喜欢哪种颜色的乌鸦？”“你们喜欢哪种颜色呢？”孩子们的小手举得高高的，有的孩子说喜欢蓝色的乌鸦，因为大海是蓝蓝的，天空是蓝蓝的；有的孩子说喜欢绿色的乌鸦，因为春天的田野是绿色的；尤其是刘佳航同学的回答“老师，我喜欢绿色，绿色五行中属木，代表属相是猴子，我喜欢猴子。”我很惊奇，问孩子，你怎么知道的，他的回答竟是看动画片收获到信息。孩子们真是潜力股啊！
当许老师问：“你认为他们错在哪里？”孩子们都说，彩乌鸦们都太自私了，不团结。我问孩子们：“作为一个班集体来说，什么最重要？”孩子们都表示，以后会团结友爱。
一场雨水，统一了乌鸦的颜色。只有一只彩乌鸦没有变成黑色。那只彩乌鸦的故事还在继续，我们三年级师生也期待着许老师带给我们更精彩的课程。
图片发自简书App
图片发自简书App
图片发自简书App
