最近正在给果果读绘本故事，虽然他现在还听不懂，但是已经从一开始的不在意，到现在，自己能够拿着读过的绘本书翻来翻去，有点儿读书的意思呢。在选择的绘本的时候也让我联系到了平时的工作所面对的孩子们，他们同样也需要多读绘本故事，感受故事带给他们的奇妙体验。根据以往经验，我觉得，在绘本选择的时候可以注意以下几个方面：
1.在故事内容方面
故事取材要贴近孩子的生活，最好是他们熟悉的事情，但要有一些异于常态、常理、常情的变化，使他们感觉到熟悉而奇特、新颖而有趣。
2.在图画表现方面
要恰当地运用色彩，比如小白兔、红狐狸、绿草、金色的阳光等，这样，故事中的形象才会更鲜明，也更能激发孩子阅读的欲望。
（二）绘本中的细节要利用
在绘本的画面中有很多细节，有很多小的插画，这就是画中画。正如安东尼·布朗说：“我喜欢在图画里加入一些小东西。读者看第一遍时，容易忽略这些细节，可是再看一遍时，就会有新的发现，这可以使一本书值得读者再三阅读。以他创作的绘本《我爸爸》为例。很多人很容易把内容定在了观察主要图画和文字，而忽略了其中一些细节。在图中，孩子说到“我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕”。此时在这幅图的后面就 藏着小 红帽和三只小猪。如果我们能够引导孩子观察这个细节，不但可以丰富画面，更凸显了爸爸的勇敢。从而让孩子们感受到这些图片好像就在说话一样，我想这样做才是我们常说的“图文并茂”的根本所在。
另外，绘本的封面、环衬、扉页等等，它们与主题也息息相关。而这些细节又都是无比重要的。比如《猜猜我有多爱你》，当翻过这一页，你会看到三幅充满了动感的小图——大兔子背着小兔子扬起了后腿、准备起跳、猛地往斜上方一蹿……，这其实是一个连贯的起跳动作——这一跳，两只兔子就跳到了后面的正文里。于是，我们看到小兔子紧紧地抓住了大兔子的长耳朵，听到他问妈妈：“猜猜我有多爱你？”这富有动感的画面把读者的视线牢牢地锁住，想不看下去也难。
所以在阅读绘本的时候一定要关注画面中的细节，在加上巧妙的提问，一定可以让孩子们的形象思维活跃起来，阅读兴趣高涨。
（三）亲自阅读才是王道
给孩子读图画书，是家长和孩子间建立积极的亲子关系的活动。从这当中，受益最多的其实也是大人。我们能了解自己的孩子，增进跟孩子的亲密关系。我们一定要充分发挥亲子阅读的作用，发动家长和孩子一起阅读绘本，让家长从绘本阅读开始，一直保持跟孩子一起读书的习惯，不断维系一个跟孩子沟通的渠道。由此我也想到，绘本阅读对家长和孩子都是双赢的。
绘本阅读可以帮助孩子们在绘本中学会观察、想象，表达，充分享受阅读的乐趣，在有趣的阅读中学会探索。希望我们的孩子能够体会到其中的乐趣，希望我的果果喜欢上绘本喜欢上阅读。
