家长陈述：高一学生，14岁，女生，父母离异，从一岁多开始和姥姥姥爷一起生活，姥姥一家人对孩子非常好，甚至达到溺爱的程度。妈妈对孩子也是无条件的满足，孩子从小学习非常好，琴棋书画，样样精通，多才多艺。中考考上了县高的清北班，是学校最好的班级。突然不想去上学，在家哭闹，用小刀在胳膊上画的一道一道的血痕。不知道感恩。
咨询师观察：肢体是僵硬的。低头含胸驼背，面无表情。姥姥家的四个人陪着来。
咨询师先让来访者画了一幅画，发现来访者目前心中有一座很大的情绪大山，拥有的情绪是压抑、压力、愤怒和恐惧，都得到了来访者的验证，在他的潜意识中还有很多紧张和焦虑，通过解读绘画走进了来访者的心中。
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和来访者交流之后，来访者同意用催眠的方法进行成长。首先让来访者放松，在放松的状态下，来访者看到自己的大脑是红色带血的，里面是黑的，清洗后。来访者看到自己的大脑变成了白色，里面也没有黑色的东西。之后再去找自己的松果体，发现自己的松果体是一种棕黑色，处理后，松果体变成了绿色，而且还发着绿色的光，激发了生命能量，让他带着清洗后的大脑和激发了生命能量的状态走进了教室。看到同学向她微笑，看到老师在讲课。有一种迷茫和紧张的感觉，但没有了恐惧。通过对紧张和迷茫的情绪进行处理之后，感觉到自己的心情非常的平静。回来之后，进行催眠后暗示，唤醒。感觉自己非常的平静，没有了愤怒、压抑和恐惧。于是我又让他画了一幅画。这幅画充满了生命的能量，充满了生机，画中女孩也有了生活的情趣。
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咨询结束后，我对家长进行了反馈。女孩儿去操场转了一圈。观察女孩有了笑容，而且身体也变得柔软，肢体运动也很自如。家长也看到了你这一点。本次催眠下松果体开发非常成功。
