一个学生小明，从幼儿园就开始学习英语，经历了小学6年，中学6年，大学4年，研究生3年，毕业后竟然英语还是说不利索，英文邮件也无从下笔，就好像这些年学的英语全都还给了老师，一用到英语，自己就怂了。
大家有没有感觉这个场景很熟悉，是的，中国的英文学习出现了大面积失败的现象，不只上面这一个学生，而是大部分学校的大部分学生都出现了英语学习不好的怪圈，即使所谓的英语考试成绩还不错。神奇的是，天天背单词，学语法，做试题，报辅导班，最终还是看不懂外刊和原著，听不懂英语新闻，说不出也写不出标准地道的英语，总之用英语流畅沟通的目标始终是梦。
当我问学生，为什么学了这么多年英语还是不会说不会写不会用的时候，他们的回答都有一个共同点，中国学校里没有英文使用环境。多么无懈可击的一个借口，但事实漏洞百出，难道没有厕所环境，你就不尿尿了吗？要知道我们老一辈英文教育家，有很多都没出过国，就靠一本词典，一盒磁带，就能把英语练到极致，可现在教育资源如此丰富，美剧英剧，英文电影歌曲，英语新闻，英文散文小说，英文学习网站，英文名师等随手可得，人们反而学不好英语了，你说奇怪吗？
那我们为什么没学好英语呢？
答案只有一个，那就是懒。
1.懒得去思考，
也许问题的答案出现在别处呢，我们英语说不好，是不是我们在说汉语的时候也无法出口成章呢？写不好，是不是写汉语的时候，也没有清晰严谨的思路呢。你的汉语水平还算不错，都做不到，怎么可能指望不太熟悉的第二语言英语可以让你表达流畅呢，说的更深一些，就是你自己的思考质量及读书积累都存在重大问题，只有先有能力想清楚了，才有可能用语言去说清楚或写清楚。
比如雅思有一道口语题目，请论述一下住在城市和住在乡村有什么不同？所以我们不难看出，语言水平不单单指的是语言本身，还有背后你的思考，你的见识，你的经历，你的积累，还有你付出的努力，它是一项各种能力的综合考察。
听力不好，也许是你的发音不好，等等生活中这种现象很多，就像一扇门被上了锁，我们不会去锁上找钥匙，而是去其他地方，你也可以试试英文学习，也许答案不在英语本身上。
2.懒得去花时间，
我们总是习惯了三天打鱼两天晒网的短期追求，我们曾一腔热情的跟别人说，我一定要把英语学好，然后开始制定各种计划，报各种培训班，买各种学习资料，可事实呢？过不了多久，你就会恢复生活原来的样子，忘记了你曾有那么大的决心，当别人问起，你也准备好了各种借口为了不让自己颜面扫地，比如，工作太忙了没时间，记忆力不好老忘，学了也没什么用，总之生活再次回归原点。
心理上称之为习得性无助，这来自于一项实验，就是把狗放进铁笼里，铃声一响就开始进行电击，笼门是锁着的，电的再疼狗也跑不出去，持续了一段时间后，再次实验，铃声一响，开始电击，同时把笼门打开，但是狗宁愿选择哀嚎，也不逃出去，甚至铃声一响，还没电击，狗已经痛苦大叫了。就像我们还没开始学习英语呢，就想到各种借口证明自己不行了，日复一日地活在这种无助的循环中。
但如果想成为人群中的异类，想要在某一领域获得专家的成就，你就需要一万小时的时间，当然这里的一万小时只是一个代表，不一定就是这个时间，但必须要持续行动足够的时间才能有所建树，国际心理学家，语言学家，教育家 Chris Lonsdale 曾指出只要方法得当六个月就可以学会任何一门语言，为此他还写了一本书叫《6个月学会任何一种外语》有兴趣的可以买来看看。总之英文学习需要付出大量持续的时间，而不能断断续续。
3.懒得去进行刻意练习，
很多人都说，自己没有语言天赋，其实在我看来，每个人都被上帝赋予了与众不同的才华和能力，即使没有，我们也可以通过刻意练习去实现自己的目标。那我就借着艾利克森教授的《刻意练习》这本书，谈谈如何创造自己的语言天赋。
首先，学好英语你需要一个权威的老师提供指导，因为好的老师可以发现你的问题和症状，同时也知道训练需要包含什么，并根据学生的表现可以及时调整，避免你走弯路，我很有幸在初中英语启蒙时代遇到了一位超级优秀的老师，她让我爱上了英语，其实如果你有钱的话可以请一位英语贴身教练，随时随地用英语，实在没钱，也可以借助互联网丰富的资源，很多时候英语学习更多的是在模仿，利用标杆管理的方式学习英语，找到最好的老师进行模仿对照，不断迭代优化自己。
其次，学习英语要超出你的舒适区，如果你一小时背100个单词是很舒服的，那尝试背150个，如果跟别人用英语说话会让你丢脸，那就尝试多和人交流，并用完整的英文句子，如果你的口齿不清楚，那你就努力让自己发声吐字夸张准确，总之刻意挑战自己的不足，不舒服才代表你的成绩在进步。
还有刻意练习需要有明确的目标和计划，如我20分钟内要把100词左右的英语文章背诵10遍，达到脱口而出，瞬间理解，然后录下来检测自己，发现错误及时调整，要呈现最终完整的作品。总之任务要具体量化不要总体笼统。
最后，刻意练习要能形成有效的心理表征，一提到定语从句，就能瞬间用她表达各种各样的意图，就像足球运动员在接球传球和射球的时候，他们都是瞬间做出反应的，没有思考要怎么接球然后怎么射门，完全是下意识的动作，英语也是这样的，碰到什么场景都是瞬间做出回应，而不是想这个表达该怎么翻译呢，怎么说对方才能明白呢，创建更多的心理表征其实就是在完善你的知识结构，这样遇到问题，你就可以下意识地快速做出回应，当然也叫无为境界。
这就是我关于英文学习的认知，也一直在践行以上的原则，人类的进步就是你可以在不假思索的前提下做出更多正确的事情，希望你的英文水平也可以这样。
英文学习没有捷径，不走弯路，就是捷径
先行动起来
让我们相逢在更高处
