昨晚，回听焦点中11期第二课的录音。刘老师的一席话很是打动我的内心。谈到班上有部分老师上周没有按照课程设置完成每周三次约练的情况，刘老师讲：相信没有完成约练的老师们一定是有着他们的难处，相信他们在没有特殊的困难下，一定会按规定完成练习的。
听到这一番话，我在感觉到特别温暖的同时，有一种深深被理解的感动。因为我就是属于没有按规定完成约练的学员之一。
其实，作为成年人的我，是非常清楚自己的现状的，近期面临的困难和挑战也确实特别多。开课两周多以来，第一周约练2次，第2周实在没有时间约练。但我清楚，这并不是因为自己懒惰，想想中七的16次课，我超额完成任务，约练70多次，因为那时家里没有现在的事情多，可以腾出时间。
我在想，如果刘老师不是说的这番话，而是表达出对没有按时约练的学员的批评、指责，我又会是什么样的感受呢？我想，我一定会感到很委屈，认为老师没能很好地理解我，对我造成了误会，就会对老师有意见。这样的话，我就会带有一种不良的情绪来学习，这样的负向情绪多了，就会对本该或本能做的事情产生厌烦逃避行为。如此循环，我的表现就会越来越差，直到完全磨灭掉自己的热情和信心，因此，学习也就很有可能会终止。
反之，得到老师的理解和接纳后，我会发自内心地敬佩和亲近老师，从而会更加妥善地面对自己的一切活动和事务，这样的力量积蓄在内心，哪怕是在这段困难的时期内没有完成任务，只要困难一旦度过，我就会重拾力量，卷土重来。这就是被理解的力量。
由此联想到教育孩子、夫妻相处等，多一份理解很重要！
