友做"农村初中词块理论下词汇教学的研究"，让我把她的调查问卷发到我们班级微信群里，怕给我添麻烦，先发个链接，名师讲座视频，她总是这样凡事替人着想，让人在不经意间落入春光里，感受生活中的美好。
第四节政治课，政治老师说第五排、第六排有两个男生、一个女生突然发笑，一定有啥事。我明白这是说给我听的，当我圈定这三个人时，我蒙了，三个值日班干部？怎么可能？接下来一个黄色的小身影让我瞬间明白原因。我揪着儿子的耳朵把他掂出教室，我说转身去趟卫生间咋不见人了，还以为去操场了呢，原来躲到那仨学生桌子底下了，生气儿子的不懂事，也心疼那三个孩子，他们不解释，不反抗，乖乖地站着听课。放学了，我本想道歉，他们却围过来说老师你太狠了，揪耳朵很疼的。接着教我这个笨学生魔方。一遍又一遍，看着他们飞快地转动着魔方，我还是一脸茫然……他们竟然说我样子很萌，还鼓励我很快就会了，临了安排我先把底面十字练好……
苏霍姆林斯基说过，我们教育对象的心灵不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，我们的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大。其实，我的心里又何尝没有杂草要拔除呢？
