今天听了吴军的《美国的通识教育如何培养写作能力》，感触良多。
跟大家分享里面中关于练习写作的进阶。
练习写作的第一个阶段是随便写，要做到的就是把事情写清楚。
第二阶段是要突出一个中心思想，凡是和中心事项有关的内容都保留，无关的删除。要有基本的逻辑，基本的结果，把一个意思表达清楚。
第三个阶段：在结构方面，要有适当的写作手法；细节方面，要有合理的逻辑。
看完之后，深刻的理解到学渣和优秀之间的差距。从多次的写作教育中，总结归纳出行之有效的方法，是优秀的老师，并且得到她或他的教诲，的确是学生的庆幸。这让我想起我中学时代的英语老师，她也是个善于归纳总结的老师，并且把知识都讲得生动活泼，对于英语的时态改变，她能用游戏的方法让学生在1堂课里面学会所有的时态。
在日常生活中，我们常把“透过现象看本质”，然而在行动中，真的做到的有多少？
结合我自己的经历，在写作或者是思考时，我总是在一堆细节中迷失了自己，倾向于胡思乱想，懒于踏踏实实的写下来，记录下来，总结归纳。
我想优秀和普通之间，相差的就是勤于思考及付诸实践吧。
结合吴军老师的写过阶段来看，我还在不知道该写什么而发愁的第一阶段。在007的19班的这段日子里，其实是通过大家的坚持，陪伴着我，让我能走下去。我对自己有了更多的认识：总希望找到捷径，总沉溺于电视剧那种一努力一下、就马上有好的结果的思想中，害怕失败。然而现实并不是这样子的，要沉下心来，一步一步的走下去，同时，要停下来，回头看看，归纳总结成功和失败，才能够在做到螺旋式的上升。
没有东西是一蹴而就的，都是一点一滴的叠加后，才得到我们可见的成功。
写过论文的、标书的，就会明白，一份份文章后面是多少次的修改、研究、再修改、再研究。
阅读，让我们可以在自己有限的时间里，去经历、领略到浩瀚的知识和别人的人生经历。
道理都是简单的，实践才是不容易。
