（网络研修）
每个孩子就像一颗颗种子，他们拥有无限的可能。有的种子会长成小草，有的种子会长成大树，有的种子春天开花，有的种子冬天才能开花。四季更迭，不可同日而语。只是在高速发展的快节奏的当今社会，教育有时候也似乎有些过于匆匆，希望每一颗种子都能够顺其自然，向阳成长。
新学期第一天上课，让每个孩子取一个英文名字，做成一个小卡片，第二天的时候放在桌子上面。方便老师点名，也有利于同学们尽快相互熟悉。有一位同学的卡片是空的，我单独找他来谈了谈，结果他说，不会写。他的名字中有一个鹰字，我想就叫Eagle如何？他点了点头，按我的念的字母准备动笔，但e写成了i, g写成了j, 心想着这又是一座大山呢，26个字母还是懵懵懂懂的。我还想问他点什么，但见他有些沉默，便就此作罢，想着今后多留意一些。后来和班主任了解到，这个孩子家里父亲一直在外地，孩子一年也难见到一次，家里也是母亲带着他，但是母亲的话他基本上也是听不进去的，虽然不会顶嘴，但是就是不做声。事实上，在学校里也是这样，基本上是不会做声，英语更是不能开口。在平时的作业和课堂中，明显感觉这个孩子不一样，有些过于内敛和沉默，果然在考试中，基本上也是动不了笔。每天，可以静静地坐在那里，但是却不知道做什么，很可怕的状态。班主任也是用心良苦，特地安排了班上第一名的男生和他同桌，并且帮助和辅导他的学习，只是成效不大，因为他就像一个树懒一样，说了，很多时候也是无动于衷。不过在有一次的口语跟读作业中，他的名字赫然在目，仔细一听，虽然朗读得不怎么样，但是确实是他的声音。借着这个契机，我在班上大大地表扬了他的这份努力，并且发了一个小便利本作为奖品。结果这节课，他的表现竟然出奇的认真，下课后我特意从他的位置旁边路过，发现他的小便利本上已经写满了满满的笔记。顿时一阵莫名地触动。只是确实基础薄弱，这样的努力没有持续多久。听写本上经常一个也写不出来，后来只能特殊对待，其他同学都是一百分才加分，对于Eagle同学，只要每次比上一次有进步就能加分表扬，这样之后，基本上听写本上还是能写出四五个单词，有一次还写出了一半呢。这样的孩子，在学习上面也许没有还完全没有找到乐趣和成就感。不过，在其他方面，比如卫生方面，竟是好得让人感动的。有一次在录播教室上课，上完课需要两位同学打扫录播教室，他就是高高举起手的志愿者之一，自然最后也是做得特别好。
教育，有时候就像牵着一只蜗牛散步。有时候，需要慢一点再慢一点，才能细细品味世界的美。那么，就从容豁达一点吧！只要是求真的，向善的，向美的，只要是朝着好的方向发展，曲折一点，又何妨呢？
