我购物狂欢节那天过生日

        今天，纪瑾萱告诉我：“老师，今天是11月1日吧？我是11月11日，购物狂欢节那天过生日！”我被逗乐了，这是提醒为师备生日礼物呢，而且购物狂欢节那天，我是万万忘不了的。

        我也在想，互联网时代，在某种程度上，让儿童和成人的边界越来越模糊。当成人世界的规则、娱乐甚至秘密通过网络渗透给孩子时，这世界，大概没有所谓的儿童了，只有“小大人”。

留言条

      昨天，教留言条时，和孩子们讨论，留言条，是在什么情境下，运用的应用文？孩子们能凭生活经验概括出：对方不在身边，必需要告诉对方的重要事情。我补充说，有时，对方在你身边，可是，想说的话，说不出口，也可以给对方留一张留言条。我举了一个例子。

        批改孩子们的留言条，读尹语晗的留言条时，心里一酸。这要是我女儿写的，我一定给她大大的拥抱，万万舍不得打。

留言条

我是不是出名啦！

      第一节课，在办公室改作业，改到孙逸歌的日记。我忍不住拿给完老师“炫耀”：“你看我们班孙逸歌，每天的日记，就像连载小说一样！”正看着，何校长进来了，看到孙逸歌的日记，翻了一下，惊叹：“二年级写这么好，以后不得了啊！”他转身走时，又折回来，拿起手机拍下孙逸歌的所有连载日记。

        我上课时，和孙逸歌说了这件事，孙逸歌问我，何校长是哪个校长。因为，王校长教我们班《道德与法治》，孩子们认识，其他的分不清。我说：“就是学校里‘最大’的校长呗！”孙逸歌激动地问我：“我是不是出名啦！我是不是出名啦！陆姝谌是不是也出名啦？……”我快笑喷啦！“是的，出名啦！你们都出名啦！”

性别

      中午吃饭时，陆姝谌妈妈发信息过来，说，放学路上李泯逸说陆姝谌是他老婆什么的。其他同学都笑，陆姝谌很生气……

        午写时，李泯逸过来，我问李泯逸，他说：“我只是自言自语说我喜欢陆姝谌，被潘浩宇听见了，他就对陆姝谌说那些话……”说着说着就哭了。陆姝谌来了，我又向陆姝谌了解一下事情的经过。基本一致。

        潘浩宇来时，我站在走廊上问潘浩宇，他一开始直摇头，说没有，我说，那我们进教室里去问问陆姝谌他们是怎么回事。他这才开始说。随后，通知潘浩宇妈妈过来，商量一下，怎么处理。

        处理这件事时，我就在想，应该在班级上一节心理团体辅导，关于性别的。这样，可能更有利于男生女生的正常社交。上次，孙逸歌在班级说她喜欢陈宇航时，其他同学就坏笑。我就冒出这个念头。

        这世界，就是由男人女人组成，异性社交是孩子必需面对的、了解的、学会的。孩子说老婆什么的，估计是为了搞笑，不是我们成人世界里的故意侮辱。孩子社交，是在不断地试错，但试错时，伤害（语言上的）到别人了，就得想办法了。光靠老师说教，家长训斥，孩子最多只会知道，这件事错了。但以后如何正确地和异性社交，还是不知道，一直试错，成本很大。下周给孩子们上一节关于性别的团体辅导课吧！     

《阿文的小毯子》

        读这本书之前，我还担心，孩子们会不会嫌它幼稚。读过让孩子们分享时，孩子们纷纷举手，说自己也有类似阿文的小毯子这样的抱着睡觉，一起吃饭的玩偶或者被子。他们说起这些心爱之物，眼里放光。这些，大概就是孩子们的“过渡性客体”吧！听孩子们说他们的“小毯子”时，我在心里提醒自己，“你面对的，是孩子，是小孩子，是需要过渡性客体的孩子，降低你的标准，你便不会日日怒气冲冲！”

当下的幸福

        中午和潘浩宇妈妈聊潘浩宇的事情时，潘浩宇妈妈说：“老师，我有责任，这段时间，我光抓他学习，其他的没时间聊其他的，我每天都是，快写作业，快写作业……”潘浩宇妈妈为何孩子，辞去了幼儿园的工作，她是非常优秀的幼儿教师。非常不容易！我说：“潘浩宇本身虽有点调皮，但很善良。我没在班级听孩子们说过老婆什么的，是不是在作业班学的，不知道好话歹话，张口就说，结果伤害了陆姝谌。”潘浩宇妈妈说：“可能。”

        吴一鸣中午在小饭桌吃饭，放学去作业班写作业。吴一鸣说：“小饭桌一个月300元，作业班一个月600元。”我在心里算了一下，如果呵呵上学也这样，以我现在的工资，估计勉勉强强刚够她一个人一个月开销的。父母若不是没有办法，也不会把孩子放在小饭桌和作业班的。

        一年级第一次家长会时，我便强调，一二年级，千万不要把孩子放在作业班，一定要自己抽时间，陪孩子写作业，陪孩子读书，陪孩子聊聊学校里的事情。家庭，父母，永远是孩子成长的土壤，不能因为他开始接受学校教育，就撒手给学校，或者花钱给社会上的教育（作业）机构去教育，风险太大啦！孩子的教育，这么大的事，都能放心撒手，还有什么事，是撒不了手的？

        家长各有各的难处，花钱把孩子往作业班送，挣钱也不容易，放在作业班也是为孩子花钱的一种方式，也是为孩子“好”。作业班，会培养孩子检查作业的习惯吗？作业班会培养孩子审题的习惯吗？作业班会针对孩子不会不懂的知识点，慢慢讲解吗？大班额的课堂教学，即使老师超认真，并且深谙每位学生的学情，拼了命，也不能兼顾培养每一位学生。更何况，作业班，孩子作业写完了，基本就了事了。

        一二年级，作业量比较少。孩子只要养成完成作业的习惯即可，主要还是需要父母陪孩子，关照到孩子每天的状态，培养孩子孩子各种好习惯。

        放眼望去，孩子们的教育生活，基本是，出了校门进作业班，出了作业班，回家可能还得练“才艺”，一日“任务”完成，父母和孩子都累得人仰马翻。家长们拼命工作挣钱，没有足够的时间陪伴孩子，花钱在小饭桌吃饭，花钱在作业班写作，花钱去上辅导班，花钱去学才艺……孩子成绩不进反退，然后，花更多的钱，去“更好”的辅导班……

        别以为老师能够“冷眼旁观”，日子过得很快活。绝大多数放在作业班写作业的孩子，成绩少有优秀的，习惯就更不要提了。老师气都能被气死……

        话说，今晚，我带了第四单元的语文试卷回家改，又得被虐啦！

        我们都难以享受当下的幸福，所谓的幸福人生，应该是每一个幸福的当下组成的，不是在未来。今日的苦痛一定会换来未来的幸福吗？没有当下的幸福做底子，哪天幸福来了，也没有感受幸福的能力啦！