儿时物质匮乏，家家都不富裕，那个时候最喜欢看的就是小人书，可以说小人书给了我文学启蒙。小人书通常几寸见方，不到半寸厚，拿在手中正好。
通过小人书接触到故事这一文学体裁。故事侧重写情节，事情发展连贯性，不注重对话、心里活动等细节描写，这是我的理解。因为不会写故事，侄女推荐我读了许荣哲的《故事课1》，读后对故事的写作有了颠覆性认知。稍后来具体了解此书的精妙所在。
先来了解作者许荣哲:
华语世界首席故事教练。台湾大学、东华大学双硕士，跨足小说、编剧、导演、演讲等多领域。
一年演讲邀约超过500场，代表作《小说课》在两岸掀起故事狂潮。在许荣哲看来，故事是最原始的虚拟实境，可以包含任何你想要传递的信息。
罗振宇盛赞他是“最适合中国人的故事入门教练”。
我阅读的是许荣哲的《故事课1》，他还出版了《故事课2》，我接下来要分享的是《故事课1》的内容。
开篇被一个小故事吸引:
一个失明的老人坐在一栋大厦的台阶边乞讨，旁边的纸板上面写着:“我是个盲人，请帮帮我。”他是那么可怜，可是路过的人却很少回应他。
一个漂亮女孩子从他旁边走过，突然回身，把老盲人的纸板翻过来，唰唰写下了一行字，然后离开。
奇迹发生了——人们纷纷把硬币放到老人跟前。长日将尽，女孩再次路过，老人摸到熟悉的鞋子，问她:“你在我的纸板上写了什么?”
女孩答:“同样的话，只是用了不同的语言。”
她写的是:“这真是美好的一天，而我却看不见。”
会讲故事的人就是这么厉害，一下子抓住读者的心。许荣哲说，写故事是有套路的，只是你之前不知道。
那么这本《故事课1》，从哪些方面教会我们说故事呢？
第1课、靶心人公式
1.目标→2.阻碍→3.努力→4.结果→5.意外→6.转弯→7.结局
不管小说、电影，还是漫画，只要它的核心
是故事，大部分都有类似的戏剧结构。
举个褚时健的例子:
1.目标:想要成就一番事业。
2.阻碍:年轻时参加过战争，养成了军人性格，既直接，又执着，常常不小心就得罪人。
3.努力:五十一岁，才好不容易当一个老旧、破败的小地方卷烟厂的厂长，自己铺设专卖店卖货。
4.结果:成为中国的“烟草大王”。
5.意外:被匿名信检举，被控贪污入狱。
6.转弯:保外就医后，回云南老家承包两千四百亩荒山，开始种橙子。
7.结局:十年后，他种的橙子叫“褚橙”。
这就是“靶心人公式”，用七个步骤讲述褚时健一生的传奇故事。
第2课、垂直思考VS水平思考
“靶心人公式”，可以拆解成两种公式:
1.目标→2.阻碍→3.努力→4.结果（努力人）
2.目标→2.意外→3.转弯→4.结局（意外人）
“努力人”比较像垂直思考的人，目标设定后一直努力，不会偏离目标。
“意外人”比较像水平思考的人，遇到阻碍，会不断更换方向，最后会偏离最初的目标。
举个爱迪生的例子:
爱迪生“努力人公式”
1.目标:决心改良灯泡，制造出便宜耐用安全的电灯。
2.阻碍:灯泡里的灯丝，耐不住高温，通电不久，灯丝就会断裂。
3.努力:经过多次实验，发现抽空灯泡里的空气会让灯丝持续八分钟才断裂，这是初步成功。
4.结果:改用钨丝灯泡后，可以让灯泡寿命超过一千个小时。
第3课、十秒钟说一个说服人的故事
全世界最有影响力的人就是“说故事的人”。
乔布斯会利用故事思维，创造情境，产生“现实扭曲力场”，让消费者在发布会现场听得如痴如醉，最后掏钱埋单。
第4课，一鸣惊人的自我介绍术
可以套用前面提到的“靶心人公式”、“努力人公式”、“意外人公式”。
如果听你说故事的人比较安静，可以用“努力人公式”会让别人觉得你认真;如果比较活泼，可以用“意外人公式”会让人觉得你幽默;如果有三分钟时间可以介绍自己，可以用“靶心人公式”，完整说出自己的故事。
第5课、打造自己的品牌
世界上最会卖东西的人是毕加索，十五岁开始学画，九十一岁过世，一生卖出的画不计其数，累积的财富惊人。他的人生是自己“主动“挣来的。
自我宣传、明星代言、专业社交、创造竞争、异业结盟，毕加索通过这五步，成功打造自己个人品牌。品牌，可以超越产品的生命周期，永无止境地传播下去。
第6课、三分钟说5040个故事
前面提到的“靶心人公式”，其实只是三流的套路，给不会说故事人的一点指引，学会以后，可以任意七个步骤排列组合，一共可以得出7的阶乘，也就是7x6x5x4x3x2x1=5040种说故事的公式。
这个有点标题噱头，不过，试试吧，任何一种组合，都可以说出一个完整的故事。
第7课、故事强力胶:相似物转场
什么是转场？怎么转场？
所谓场，其实就是场景。一部电影是由很多“场景”连接起来的。转场的机巧很多，把焦点锁在其中一个最适合拿来说故事的转场方式，就是“相似物转场”。
第8课、用故事来逆转胜
“逆转胜”，从字面不难理解，表面看是劣势，通过讲故事来逆转。
比如，英国首相丘吉尔某次公开演讲时，台下有个听众，听到一半就突然走上前，突兀地打断演讲，把一张字条交给丘吉尔之后，就转身离开了。
丘吉尔打开字条一看，上面写着大大的两个字——“笨蛋”。
这时，丘吉尔把字条上的“笨蛋”秀给台下的观众看，当观众还在为眼前的场面感到尴尬时，丘吉尔说:“哎呀，这位观众来去匆匆的，丢下字条就走了，很显然有急事要忙，但他只写下自己的名字，却忘了写内容。”
丘吉尔随机应变，幽默地把骂自己的内容，巧妙地变成对方的名字。台下的观众听了，瞬间哄堂大笑，尴尬立刻化解。
“笨拙的人讲道理，而聪明的人，会说故事。”
那么通过8堂课的简单分解，你学会说故事了吗？
