学习了那么多知识，有多少是你的？
文：张宗超
与读者书：
建议摆脱看小说的思维模式来看我的文字，有些内容需要你反复思考和咀嚼。
近期比较忙，忙得我基本都是一直在输出，几乎没时间输入，每天要上班，写文章、备课、讲课等，我想输入的时候，往往已是凌晨。
这种感觉就好比2015年我创立“宗超爱巴”时一样，那时候每天很忙，除了实习之外，我每天要写文章、看书、回答爱巴成员的各种问题，这还是次要的，关键的是我必须得想办法策划各种活动，带着爱巴的伙伴一起互动学习。
早上正常的实习，下午到晚上就基本是写文章、办活动、写爱巴的活动文案以及宣传文案。
有时候晚上10点结束交流活动，回到住的地方还得回答伙伴们的问题。当然，不止于此，还能收到很多伙伴对我表达的感谢感言。
我记忆最深刻的是第一场活动结束之后，参与活动的伙伴都给我发消息说那天晚上是最开心的，一路大家都是哼唱着歌回去的……
在整理和总结的时候，也有源源不断的信息发过进来，大都是：
“超哥，谢谢你的付出，今晚真的很开心，认识了很多的朋友。”
“哥，您辛苦了。谢谢你今晚组织的交流活动，我会一直支持你。”
“学长，因为你我，我才发现原来和人相处是一件很快乐的事，谢谢你。”
……
即便很忙、很累，但那段时间很充实。也正是因为有爱巴伙伴的一路支持才走得越来越远。
——一个人可以走得很快，但是有一群人才会走得很远。
倒是说真的，那段时间每个人都进步的很快，我一直在不断的把我所学运用出来。另外，几乎每次学习或活动结束，大家都会主动的写收获、感言给我，虽然我有时候不能一一的回答，但我会认真的阅读，帮助大家不断的完善。
这是一个教学相长的过程，我个人的讲课能力、演讲能力、逻辑思维能力、组织能力等都在不断的提高。
前些天讲完#一块听课#之成长之后，来自揭阳的一个学员就提了很多问题，具体问题在此不提及，但问题的主线是很多人都有的。比如，想做某件事，但做不好怎么办？或者有句话这样说，但你又这样说，到底什么才是对的呢？
——对道理的把握要结合某个的前提。
我很奔溃，奔溃的不是问题多，而是很多问题仅仅是停留在个人的主观思考上，缺乏实践，简答的来说还有一段成长的路要走的。
值得肯定的是，愿意主动交流和提出问题的人，即便起步比别人晚一些都不会妨碍其后面的超越的可能。
不仅是学习，还有做一件具体的事。这是认识自己和认识世界的很好的一个途径，因为每个人最容易犯的错就是用自己的感受来认知这个世界。
我从不渴望我所有输出的内容都全部认可，这并不是一个很好教与学的过程。
盲目全盘接受，意味着缺乏思考，貌似收获很多，感触很大，但很容易就又会遗忘。只有主动的质疑并提出问题，一步一步解决，才能够把所学真正变成自己的。
——学习的一个规律是：学习多与少不重要，重要的是交流越多，实践越多，碰撞越多，才能收获越多，进步越快。
虽说唯有相信，才有可能，毕竟每个人的改变和成长，首先一点就是要学会相信，愿意相信，这是第一步。但相信不代表全部都要被动接受，好比人与人之间各有所长一般，结合自己的经历进行思考总结，是与所学融合的一个过程。
成长，还需要你战胜的两个弱点是：懒于思考、不敢质疑并主动交流反馈。
多年来你习惯被喂养却不会主动思考，让自己成为了高学历、低能力、心智不成熟的“巨婴”。
有一种成长方式是先想办法让自己把握住学习机会获得知识，然后，在具体的事情中对所学知识加以运用。只有学习，不会注重行动，不注重运用就很容易长成“巨婴”。
总结来说，不是你所学的，都会真的成为你的。只有在不断的学习、做事、思考、反省、优化的过程中打磨中，你所学的才会是你。
