有幸听了唐校长所讲的技术支持下的学习变革的讲座，我感触非常深，告诉我们不要再拘泥于以往的你讲孩子听，应该与时俱进，改变教学方法，利用技术，激发每个孩子的兴趣，使课堂更有新意。
在学习中，唐校长讲到如何重新思考孩子的教育，我们应该如何设计教育，我觉得真是一语惊人，以往的教育真的是不堪回首，而现在随着社会的发展与进步，我们的教育，教师、学生、学具等都与时代的发展挂钩，紧密的联系在一起，过去的一本书的传统教育已过去，应鼓励学生熟练运用技术制作电脑作品，开展网络主题探究，从而能够自主学习和协作学习。
在这个信息时代，数字时代，真的不允许我们再坐以待毙，应该砥砺前行，抓住数字时代青少年的特点，让学生成为自由有个性，能创新，能和小伙伴共同协作，一起互动。
教育与互联网的结合在我认为就是教育技术，它完成了很多之前没办法完成或者很难完成的事情，举个简单的例子，比如教育教学资源的共享，在教育与互联网结合的今天，我们来自天南地北的老师，可以一起学习，一起进步，在之前这是比较难以想象的。
在教育进入以创新型人才培养和学生个性化发展为核心的新阶段，如何发挥技术在教育，教学中的潜在作用，实现技术与教育的融合创新，已经成为我们需要思考并实践的一部分。
网络学习已经是互联网时代学生的必然选择，我们每个班级都有多媒体，如何让网络更好，更高效的为我们服务，已成为我们需要不断实践，不断反思的一部分。
通过学习，我感受到了这些信息技术手段的强大，作为新时代的教师，我们要结合自己，带领学生进入信息技术时代，同时应该不断反思辩证的看待信息技术在教育中的作用，合理使用信息技术促进教学。
互联网时代，我们应该思考教育，现在的孩子生活在复杂的多媒体时代，我们需要有技术知识素养，而我此刻能做的就是从自己力所能及的事情做起，利用现有的条件——网络，让学生多一些发现，看外面世界的机会，充分进行学习交流，最大化享受优质的教育资源。这节课内容很多，它带给我太多的震撼，打开了我新的视野，我希望我通过学习能带领学生进入新的教育时代，让我们一起努力吧！
