我有一个女儿。
她的名字里有高艺这两个字，愿她技艺高超，出类拔萃。
她也确实很好，还不到四周岁，能听懂生活中我跟她说的英语。可以用英语跟我简单交流。
她爱好广泛，唱歌跳舞画画，同时也喜欢读书认字，目前能认200多个汉字，她给我说，妈妈我的目标是一千个。
她是如此美丽可爱，好学上进。我常常像观赏一件艺术品一样看着她，心里充满感激。
最近，我希望她能会一些古诗，去感知平仄押韵、韵律之美。我从不教她儿歌，因为儿歌虽朗朗上口，但在质量上都无法取代古诗。
我也希望她通过古诗，心中种下一片诗情画意。
电视机有一个火火兔唱古诗节目，里面有二十首古诗，可以跟着动画片唱出来。可是相比于其他更加精彩有趣，扣人心弦的动画节目，她对此似乎并不感冒，每次给她放都是不愿意，躺在床上小腿直蹬，妈妈妈妈，换一个吧。
我不喜欢强迫孩子去做事，一旦出现了强迫意味，好事也变成了坏事，扼杀了兴趣。到底要怎么办才能让她爱上古诗呢？
聪明如我，灵机一动，第一步，我在吃饭时，开始轮圈背古诗，姥姥姥爷妈妈和小溪，每人一首，背不下来的就要刷碗。小溪很开心，每次轮到她就好紧张，小眉头紧促起来，小眼珠直转，她挤眉弄眼，搜肠刮肚的样子常常让我们忍俊不禁。她认为吃饭的时候比赛背古诗这个游戏很好玩又刺激，每次都很积极地参与。当然了我们每次都让她获胜，因为只有这样才能增强她的自信心。而自信心是一个孩子学好任何事情的前提。
然后我带她去超市，让她精心挑选了一个小本子。
本子上每天写一首她会背的古诗，然后我简单涂鸦几笔，让她涂颜色。没想到她的热情就像被吹起的气球，瞬间就膨胀起来。有诗有画是一种艺术熏陶，我希望她能感受到这种美，我索性在本子的扉页上写上五个大字，溪溪诗画本。小小的她热爱一切美丽事物，她惊讶地看着她的美丽作品，眼睛放电，随即骄傲地到处炫耀。她说她已经迫不及待地要把这个本子画满。
最后，我把古诗也像火火兔那样唱出来，时不时地在她耳边唱，洗脸刷牙时唱，走路玩耍时唱，潜移默化地熏她。我常常一边开心地唱，一边跳几个动作，她看到妈妈很开心陶醉的样子，也兴致勃勃也模仿起来，有时候还干脆地说妈妈你先闭上嘴巴，听我唱。
一天后，她开始主动要求，妈妈，快给我从电视上找出火火兔，我要学唱古诗。
你确定么？我装作不相信的样子。哎呀，妈妈，你赶紧给我打开吧，她交叉双臂，一副小大人的口吻。
好来，妈妈来了…我拖着长长的调子，像鸟儿一样，飞向了遥控器。
你看没有哪一个孩子天生就特别爱学习，即便是很好学的小孩子。学龄前孩子的学习，必须符合她的心理特点，用游戏的方式，让她在玩中学。如果只是简单地一味灌输，不讲究方法，孩子的积极性反而破坏，不如不教。
付出总是会有回报，只要用心就有可能。我相信，我期待！
