听了老师的儿女教育3，让我印象最深刻的是什么孩子命好？
分为四种，第一种是苦渡的孩子，比如一出生就失去父母或者要小小年纪就承受家庭的重担，或者面对被欺负也不怨恨别人，忍辱负重，不抱怨自己的命运，从小这颗心得到磨练，以后必将承受更大的灾难，福和祸是相依的，这种人必将前途一片光明。
第二种是淘皮捣蛋的孩子，这种孩子没有分别心，平等对待身边的人，这种孩子具备勇敢的性质，勇而不敢者不算，勇敢的孩子什么都去尝试，表露在外，面临的挫折也多，所谓枪打出头鸟。如果面对挫折泄掉的是自己的心灵的力量，会很难再战胜自己，用勇敢战胜他人，不如用勇敢战胜自己。
我家大孩子在学校里很怕老师，在家不服父母管教，能跟你顶嘴，欺负妹妹，在外面或者和小朋友相处和和气气，她在家表现各种的情绪行为一度让我苦恼，让她写作业，做什么，不做什么事等只要是自己不想做的就要较劲，但在学校，外人面前都会表现不错，做作业不想做向外发泄，跺脚，不耐烦，大口呼气仿佛很厉害，但一点点难点的题就焦躁，结果可想而知，对自己越没有信心，越焦躁，越没头绪。对我的讲解也不听，我说你以为自己很厉害，刚才的表现都不称之为厉害，厉害是面对困难相信自己，克服自己的力量。
第三种孩子，平静比较随和的孩子。虽然可能不太勇敢，但比较平静。这种孩子能沉下心，比那些活蹦乱跳的孩子更适合学文。坐得住，沉得住心，专注力就好。我家小兔崽子不太勇敢，太静了，不太尝试运动，跑都容易摔，骑自行车也很怕。在器械方面，户外和小朋友玩游乐设施也很保守，也怕了别的强壮的孩子，走路也要用手牵着，表现极不勇敢，不太表现自己，不喜热闹，小时候带她出去玩，都不欢而散。但喜欢走路，爬山，平时跟我陪伴在家学习，认字，也坐得住。能把我说的话记在心里，并去做。
学习了老师的儿女教育课，我更应该保护好孩子这种特性，坚持一起读经，不显耀孩子，不能因为孩子这样就表扬，或者沾沾自喜，我也学习低调，不发孩子做家务照片，爬山，读书照片，对别人的夸赞，我会否定孩子，让孩子觉得这是平平常常。我利用孩子的特性培养孩子阅读和运动的习惯，爬山也是想锻炼孩子坚持的心性，对经典的领悟能力，让圣人引导孩子成长。我也用平静心面对，在觉得好的时候要有不好的心理建设，做到阴阳平衡。
最近小兔崽子对于姐姐的欺负现在也有了自己的应对方法，之前总是哭，我们总会把姐姐当恶人指责，这样不会被我教歪了而怨恨姐姐，妹妹最起码能做到不怨恨姐姐。这对妹妹的性格培养和心灵是有好处的。老师说能够忍辱负重而不怨恨，孩子就会给老天交一份满意的答卷，如果是怨恨，越怨越相报。
第四种孩子就是不怨恨自己的遭遇，不怨天尤人的人。就是上面说的这种。
感恩周老师让我能有所感悟，促进我教育孩子方面更多的角度，更高维度去看问题。
