侯爸的正面管教课程第五节课上完了,本节课感受很深,思路清晰,内容通俗易懂,分分钟接受消化!听完之后觉得能马上运用到自己的实际生活中!这次课程的主题是《如何去正确的夸孩子》!
首先讲到如何去夸孩子,一般我们都会夸孩子真棒,好厉害,真漂亮,乖巧,能干,干净,了不起……我们生活中这样夸孩子挺正常,通过本节课。了解到,夸具体不夸全部,当孩子表现好时,家长的第一反应就是“你真棒”,看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了,对孩子毫无意义。
例如“宝宝真棒”,这样的表扬对家长来说是常用的表扬词。在家长眼里,孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会自己穿鞋子了,宝宝会自己脱裤子了,宝宝会自己吃饭了……就是在这种不断的惊喜中,家长已经习惯于对着孩子说出“你真棒!”、“你真好!”这样的评价,每一句都充满着赞赏的语气。家长随口的夸奖,可能意识不到会带来怎样的消极影响,直到有一天,发现孩子变得害怕失败,经不起一丁点儿挫折总是笼统地表扬孩子,比如你真棒,会让孩子无所适从。也许孩子只是帮妈妈拿了一双筷子,妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告诉他“谢谢你帮妈妈拿筷子,妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解,并且知道今后应该怎么做。
侯爸给我们分享了一个美国实验一事,让孩子们做一个简单的拼图游戏。当然孩子们都顺利完成了。老师对一半的孩子说,你真聪明,对另一半的说,你真努力。被夸聪明的孩子,之后更可能选择一个更简单的游戏,而被夸努力的孩子,更可能选择一个更难的游戏。即被夸聪明的孩子躲避挑战,而被夸努力的孩子选择挑战。为什么呢?因为被夸聪明的孩子认为聪明是更重要的事情,选择一个更简单的游戏,再次顺利完成任务,就能让自己显得很聪明。而如果选择一个难的,万一失败了,别人就会觉得他不聪明了吗?而被鼓励的孩子,会觉得努力更有价值,大家更认可他的努力,而不是他有多聪明。所以他更喜欢难的题目,因为难的题目才需要更多的努力,那他越努力,越有价值。把注意力转到孩子进步的过程,而不是一时的表现,从而帮他建立从错误中学习和成长的习惯。所以后我们应该学着放手,当孩子犯错时,我们把它当作一次学习的机会!
这节课非常贴近我们的生活,是我们随处可见的问题,让我们正确理解表扬和鼓励的区别。在我们的生活中更多的应该给孩子鼓励!鼓励的力量远远大于表扬!