1 为什么要学习
自从去年开始转岗，从技术岗位调到技术经理职务，突然发现自己的管理知识库存接近于零，管理技能完全空缺。工作的手忙脚乱逼着我开始寻觅各种管理类书籍。
学习，首先是买书，可是一进入书店，成堆成排的职场类、自我管理类、情绪类书籍立刻爆掉了我的学习信心，“选哪本”这个问题立马就让我患上了“选择综合症”，所以提升的第一步就在纠结与犹豫中、混混沌沌状态下，选了一本《经理日智》——这本到现在还被我束之高阁。
2 自我学习的困境
选择书很纠结，于是直接抛开，我开始在网上付费听职场课，但是始终陷入“听起来很有理，做起来很别扭”的怪圈，无论我多么认真的听课，或者边听边做笔记，但是总是感觉“理论脱离实际”，我曾经坚持了一段时间的早间整理工作计划，可是真正进入工作状态，完全是“计划不如变化快”。于是我又开始学习“时间管理”，但是这个过程是“自虐”性质，因为我没有从中感受到任何一点工作的进步，反而常常因为强制改变习惯而不愉快。所以学习的持续性可想而知。
3 从哪里知道拆书帮
两个月前的某天晚上，我在手机上无意识的搜索相关学习的信息，看见了有人对拆书学习方法的攻击，论点是“拆书是对书断章取义，对作者的不尊重”。我非常好奇，就点进去看了，才知道有拆书这种学习方法。于是我搜索了公众号，发现里面有巨多的学习类的音频，一下子就激起了我的学习兴趣，这种被动的学习，直接绕开了“选书”的纠结和“网上听课”的断点，万事开头难，拆书帮直接帮我把头开了，我有什么理由不继续下去呢！
4 线下体验
于是我参加了一次周四的线下课，学习的氛围让我的参与感非常高，我第一个反应就是：我要发言，我很想说说我的感受。所以，在下课前，我抓住一个机会，强力的向所有人表达我的情绪，我觉得新人都有相同的感受，因为当天的几个新人，在我之后都不约而同的先后说了自己的感受，连带着主持人先后说了几次“因为时间关系，我们最后请一个人发言”，也没有拦住新人发言的欲望。
课后，在公交车上，我习惯性的拿出手机消磨时间，脑子里突然冒出一个感叹号：“今天我居然脱离了手机3个多小时！”
5 训练营的感受
有了线下课的良好感受，我报名参加了训练营。开营第一周正好是我在旅行途中，没有笔记本，就靠着手机码字，我居然坚持下来了，我自己都不敢相信，这种成就感无比的刺激了我。
为什么能够坚持下来呢，首功当推鸿教练的点评。在我第二天的作业中，鸿教练给我的作业的评语是“非常棒，最棒”，还给了个“喜欢”，让我非常自恋的反复看了好几次自己的作业。在群里也给了公开的点赞，成就感让我坚持到了最后。
其次，我们的班主任梁珂，也是一个“动力发电站”，我们私聊好多次，梁主任的鼓励和点赞真是毫不吝啬，自从参加工作，我还从未收到如此丰富且自然的点赞，怎么可能不为之所动呢！
同学们也在提供着动力。回到成都，开始用电脑码字，看到了李禹鹏同学的作业，漂亮的排版和舒适的阅读感又一次刺激到我，我开始琢磨自己的排版。在互评中，我看到了别的同学对自己的肯定，又是一次激动，粱凤同学的作业迁移性很宽，给了我很大的启发，新的东西总是能够激起兴趣，于是我又继续码字。张澜同学在第三周认真的点评，又再一次激发了我码字的动力。
6 以后的计划
能够坚持21天码字，让我体会到了组队学习的快乐，也看到了自己的意志力，我还有什么理由不继续下去呢？
