我们知道，五行是指：木火土金水。其相生的规律就是，木生火，火生土，土生金，金生水。人们遵照这个规律，让生活过得很美好。
在教育孩子身上，我们却不是如此尊重规律，往往是越矩而行，率性而为。不从孩子实际出发，忽略以人为本，把因材施教抛于脑后。
在教育问题上，很多家长都犯了从众心理、小鱼大池的错误，很多人不但犯了错，还置若罔闻，不但不认为是不错，还美其名曰，是给孩子“挫折商”的历练！他们殊不知，一切违反规律的“历练”都是致命的、无法逆转的伤害。
是的，打着爱的名义，做着损害孩子身心健康行为，还自以为是的打着“正义”旗号的家长实在太多了。
其实，化解这个问题的办法太多了，总原则就是，不能剥夺孩子的思想意志。有事，多和孩子商量。不能因为孩子小，就任性乱加发号施令。而不顾及孩子感受。只有和孩子建立起了良性互动互信的亲子关系，你想对孩子说的话，孩子才能去听、去理会，为孩子所做的一切才有意义。
张三家孩子报英语补习班了；李四家孩子报舞蹈班！王麻子家孩子报主持人辅导班了！还有跆拳道 ；还有画画；还有钢琴，还有……为了迎合家长望子成龙，望女成凤的心态，各种培训班应运而生，如雨后春笋，让家长眼花缭乱，盲目跟风，让孩子疲惫不堪，有苦难言，长此以往，亲子关系破裂，厌学症，抑郁症，焦虑症，各种心理问题如滔滔江水，让人几多忧愁，几多怅惘。
我们知道，五行是指：木火土金水。其相生的规律就是，木生火，火生土，土生金，金生水。人们遵照这个规律，让生活过得很美好。但很多家长不明白，龙生龙，凤生凤，蚂蚁生蚂蚁，虫生虫的道理。而强迫自己本是普通一“虫”的孩子，硬是想让他额头上长出两棱角来。到头来，两败俱伤，还不知其所以然。还不断指责孩子“老子花了这么多钱，泡都没冒一个”。谁来为孩子声援，孩子幼小的心灵谁来保佑？是这个社会出了问题，还是家长本身，确实值得深思。
曾经看过一句话：当我们的孩子不能做栋梁时，就让他做一扇门窗吧，门窗也不能做时，就让其做一根板凳吧，板凳不能做时，就做筷子吧，筷子不能做时，就做一根牙签吧……只要孩子心身健康，做什么都可以，只要心怀一颗正能量的心，敢于做一块社会主义的砖，哪里需要哪里搬，一样的可以发光发热，体现其自身价值。
放过孩子，就是放过自己。
不要让教育造成的悲剧，重复上演。
一定要记住：木生火，火生土，土生金，金生水，我们生孩子，孩子生未来。只要孩子心身健康，一切都有未来。遵照这个规律，生活才能过得很美好。
不要做违背规律的事，这样会得不偿失。是的，或许这世界是有例外，但不是时时有。也不要盲目自信，你就会遇到这种幸运的例外。不要用这种“例外”的心理去赌孩子的未来！
回归本标题本意，在五行的基础上，六行、七行……是什么意思？意思就是，我们在尊重教育规律、成长规律，在尊重孩子的自身情况，个性特质的基础上，理性合理的制定出孩子的成长计划。要学会接纳自己，接纳自己的孩子。接纳孩子的一切。孩子才会健康良性成长，大人们的希望才不会落空，才能收获到理想中的终极理想。未来，才有无限的期翼和美好的可能。
有个教育人士说，自己都考不起清华北大的，硬是要逼自己的孩子去考高大上的大学，本身就是一个滑稽的话题。如果逼出了问题，孩子即使考起了名校，又能怎样？或许这辈子的结果一样的不尽人意，亦或还是逃不出悲剧的辘轳。
尊重规律，才会有无限的可能！在尊重规律的基础上，去干、去努力、去梦想、去无限的创意，才能收获事半功倍的效果，生活才会更好！
尊重规律，才有无限的可能，才会有无限的可行……
（ 本文作者：何跃&悟践点通心理疗法、国家二级心理咨询师、高级婚姻家庭咨询师、幸福心理学研究者、何氏乳腺疏通心法传承者 ）