这是一本介绍“赛博学习法”的书，作者不是本尼迪克特*凯里，而是亚当*罗宾逊，这本书是我误买的，本来是想买凯里的书的，不过，作者亚当通过分析尖子生的习惯，总结出了一套主动学习的学习方法，对我而言，用来教孩子如何阅读非常适用。
一、赛博学习法
赛博学习法用了12个步骤，每个步骤不停提出问题，引导大家在阅读的整个过程中积极思考、总结记忆和形成体系。 书中提到的赛博学习法的12个步骤（见下图）：
我把这12个步骤，简化成3个：
当然，这3个步骤也是成环的。 这样一个知识链路图才出来，你学习的东西才能变成自己的知识体系，否则，只是碎片而已。
对于大多数人来说，阅读只是走眼、走身，而没有走心、走脑。也就是机械阅读内容、被动接受观点、盲目摘抄文章。从来没有把自己当成一个独立的个体，这个个体有感情、有立场、擅思辨。而不是一个提线木偶。
今天网络上出现一个热点，A方观点：受害人真是可怜啊……你呼应，觉得人情凉薄，世道艰险；B方观点：受害人其实是在混淆视听，换做你也会这么对他……你觉得这个受害人真是颠倒是非、混淆黑白。舆论永远在掌控你的观点、操纵你的情绪，真想给你唱一首：借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看得清清楚楚、明明白白、真真切切……
破解这个魔咒，唯一的办法，就是——多思考。
按照书中的12个步骤，看到一个热点事件，先看标题，思考我看这个热点事件的目的是什么？爆料者是怎么想的？他是怎么叙述这个事件的？有没有情绪引导和操纵在里面？有没有让我疑惑的地方？我自己是怎么看待这个事件的？这个事件没有交代的背景是什么？背景会影响我的观点吗？为什么？还有哪些人不知道背景？类似的热点事件有哪些？为什么会被持续炒热？……
这就是从书中学到的最大的精髓——主动思考！
二、成为尖子生的原则
除了“主动思考”这个最大的精髓外，还有让我感受颇深的彩蛋——成为尖子生的12个原则（作者喜欢12这个数字？哈哈），在我学生时代，从来没有想过这种挑战权威的观点，但是，事实证明，这些原则全是对的。
这12个原则我概括为：学习虽然枯燥无聊，但是很重要。不要在意老师布置的作业、不要在意分数，而要在意自己学到了多少知识，是否学会了主动思考。
简而言之，这本书特别适合送给正在上学的孩子阅读，让其正视自己是一个能够积极主动管理好自己的个体，且能承担责任的人。因为学习的终极目的是能够更好地了解自己、了解世界。 让我们一起学会运用“赛博学习法”，学习身边的一本书、一件事、一个人……最终成为一个有态度、会技巧的尖子生吧！
