开学第三天放学回家，小子垂头丧气的进了家门， 肉眼可见的一脸很丧的表情，我刚想问发生什么事 了，小子打断我，妈妈，我什么话都不想说。我说 ，好吧，等你想说的时候告诉我，然后一个人关在房间里。过了几分钟，看他出来了，我一脸期待的看着他，他哭丧着脸说，我永远不想跟黄某某做同 学，他就是欠打，说完这句话又把自己关在房间里了。

此时收到接送他的爷爷发来的信息，意思是，放学的时候小子在等候区的队伍里用拳头打前面的一个姓黄的同学，被校领导看到了，把小子拉出队伍并进行了谈话，小子情绪激动，后来爷爷请副班主任去了解情况，副班说小子好像有委屈，情绪不好，不肯说话，也不肯走，后来老师答应明天了解情况 后再解决问题，小子才肯回家。爷爷的意思是让我好好教育一下，不要和同学闹不愉快。

知道大概是怎么回事我心里就有数了，想起这两年多来，每次闹不愉快，都是因为那个黄同学，暑假共闻的时候，聊出来很多平时并没有告诉我们的委屈和挣扎，甚至还问我们是否可以转学，他说，妈妈，我真的没办法了，黄同学总是搞我，特别多小动作，老师只让他写检讨，他随便写写也不改正， 他妈妈也管不住他，他什么都不听的，他力气很大 ，打也打不过他，跑也跑不过他，我觉得要是他转学或者我转学就好了。当时队友和我都特别震惊，一直以为孩子们之间的打打闹闹也没啥，有时候看到他手臂脖子被抓出血痕他没吭声我们也没放心上，想着孩子的事让孩子自己解决，没想到他心理还有阴影了。

恰好队友下班回家，一看这情况，护犊子心就上来了，让我打电话给当时维持秩序的副班了解情况，这才刚开学啊，不重视可能后续有点麻烦。我打电话给副班问情况，副班语气不是很好，说她只看到小子去打那个黄同学，领导禁止他时还打了人家两拳，让我教育一下小子，为什么不听领导的话，叫了不能打人还要追过去打，我说，小子肯定不会平白无故打人，一个巴掌拍不响，黄同学可能做了什么惹他底线了，老师生气了，说，你也是从事教育行业的，你家孩子做错了，你不去教育你家孩子，还去找理由，吧啦吧啦的，特别生气，我说前面黄同学惹他了呀，他有情绪很正常啊，副班说她没看到，我也急了，说，学校里有监控，要不看 看监控吧，我相信我家孩子绝对不是第一个动手的 。这下，副班更火大了，说她上了一天课，很累， 不想跟我聊了，我想知道情况的话，明天约学校聊 。我开的是免提，队友也在听，一听老师的话，队友也有点情绪了，他接过电话说，老师，我知道你上了一天的课，很辛苦很累，我今天也上了一天的 课，现在嗓子也是冒烟，但是我回家看到孩子那样的情绪，问他又不说，心里真的是很急，希望能体谅做父母的心情……此时我真的佩服队友的话术，不急不躁，语气平和， 就让他和老师去沟通，我去厨房做饭了。

后来，我们也没再问孩子发生了什么事，吃饭的时候，看着沉闷的大家，我故意夹一筷子菜给队友， 队友夹一筷子菜给我，我们玩起来夹菜的游戏，小子看到了，觉得好玩，也夹一块鱼给我，我故作惊讶，哇，谢谢啊，我要投桃报李！于是夹了两块鱼给他，小子问投桃报李是什么意思，我说，就是你 对我好，我会对你更好，刚才你夹一块鱼给我，我就夹两块鱼给你，他太开心了，给我夹菜，给他爸夹菜，我们也给他夹，而且会多夹，我们三个人的碗里满满的都是菜，大家都哈哈大笑起来，吃了一 顿丰盛又愉悦的晚餐！

饭后，本来是要马上做作业的，看着小子情绪不高，我们提议去广场散步，队友背着老二，小子穿着滑轮鞋，我和他在广场玩了一会你追我赶，后来队友加入进来，我们又玩了老鹰捉小鸡游戏，在广场上追啊闹啊笑啊跳啊，我们每个人都开怀大笑，笑声中，小子那点情绪似乎开始淡化了。

等小子写完作业，主动走过来跟我们说，妈妈，我没有错，黄某某他就是欠打，忍他好久了，开始排队的时候摸我屁股，踢我，我没理他，后来他又突然摸我JJ，抓我胸部，还说要给我取个漂亮媳妇洗澡澡摸neinei，气死我了，我就追着他打了！张主任还拉住我，说我不对，黄某某就对吗？

队友抱了抱他，安慰他，我终于了解事情的来龙去脉了，小子一开始觉得被言语侮辱被骚扰，于是开始反击，反击的时候被学校领导看到单独批评他，又觉得委屈不公平，我完全理解他啊，自尊心很强的小子，心里憋着一口气吧？

我们思索再三，还是约了班主任老师，约了黄同学家长第二天面聊。从一年级开始，每每被黄同学各种打闹，甚至影响上课，不想跟他玩，我还给他出招，我说每个小朋友都有他的优点和缺点，黄同学肯定也有优点的，有时间的话，悄悄的观察下，回来告诉妈妈，他们也确实做了一段时间好朋友，这也是为什么黄同学为什么总找他的缘故，听说，班上其他孩子对他是退避三舍的。

第二天面聊时我才知道，原来黄同学两岁多就被诊断为阿斯伯格综合征（又叫天才症），在他身上体现的就是情绪和行为不受控制，分不清是非好坏对错，一年级妈妈有陪读，二年级情况好了很多，有很大进步，这次暑假把他送到某有名的夏令营一个月，回来变了个样，各种坏习惯，脏言秽语都来了，完全不听管教。黄同学父母一直不停的向我们道歉，他妈妈性子急，说教又比较多，说教不听的时候常常动手打他，看得出来父母也是很无力，为了他已经是心力交瘁。

我不知道如何说了，了解情况以后只有深深的怜悯，我说我很佩服他们，这么多年，带大他太不容易了，我理解他们的不容易，也请他们体谅我们做父母的心，我说我们不是来兴师问罪的，这两年俩孩子打打闹闹这么多次，我们从来没找过老师，只是今年暑假和娃聊天，发现娃心里有个坎儿，刚好开学又发生这事，想大家一起聊聊，沟通一下，既然有幸在一个班，就一起努力一把，争取让孩子们快乐的渡过这六年。班主任老师也表示，班上的每一个孩子对她来说都很重要，她也说了这种特殊儿童的一些症状和对父母的养育建议，看得出来，班主任是有着丰富经验的，也有一颗慈悲心，我们很幸运。

我们聊了很久，大概有三节课吧，班主任老师还有课就先走了，大家开诚布公的聊开了，确实轻松了很多。对我们家娃而言，这样的事情以后肯定避免不了，如何化，对他是个考验，对我们也是个考验，我跟队友聊鲲鹏之变，聊怒而飞，我说以后考验的时候多着呢，幸好我有强大的后盾，有超棒的共同体，我要努力学啊，跟上大部队，武装好自己，才能帮到孩子，帮到更多人，队友很是赞同。

事情就这样结束了，于我们家娃而言，目前要做的，就是共闻继续聊起来。