空闲时间，看看书籍，听听音频，联想所见所闻，脑海里会突然冒出某些想法，有些荒唐，有些混沌，随手记录下来，便成为下面的片段式文字。
本文接上一篇《随想录（3）》
27.缘木求鱼
玩耍是儿童的天性。
通过压制天性来追求进步，无疑缘木求鱼。
况且，孩子连玩耍都不会，遑论什么学习？
不会玩的孩子，成绩再好，亦是书呆子一枚。
28.学习的态度
许多家长为孩子买书热情高涨，却很少愿意为自己备上几本。
在其心目中，阅读已是过去式，不必或不屑而为之。
终身学习？其认为是个累赘或笑话。
抱着这样态度且不思改变的家长，其孩子很可能会成为累赘或笑话。
29.爱与焦灼
许多家长愿意为孩子报补习班，不惜重金，不辞劳苦！
其认为这是他们对孩子的爱，深沉且现实的爱。
其实，这也是家长对教育、对前路焦灼最直接的表现。
毕竟，在祖国，很少父母敢拿自己孩子的前程开玩笑的。
30.奇葩的认知
有一种职员很奇葩。
他们认为，工作取得优异的成绩，那是因为自己聪明能干；工作干砸了，那是因为平台太糟糕，同事不给力。
如此这般，周而复始。
有一种父母很奇葩。
他们认为，孩子学业成绩良好，那是因为自家宝贝聪慧过人；学习成绩不佳，那是因为班风不正，老师教学水平太差。
而且，这样的评价可以发生在同一科目的两次不同的单元测试。
这样的职工，这样的父母，很可能是同一类人，很可能就在我们身边。
不信？你可以睁大眼睛，好好瞧瞧。
31.更重要的是什么
最近一段时间，女儿的班级因生病、生二胎请假等刚性原因，老师队伍很不稳定，影响到了班级的纪律及成绩。
这样的情况持了一个多月，且有继续蔓延的态势。有些家长坐不住了，在群内纷纷讨论，各种方案，各种建议。
找校长，校长说，现在这个非常时期，能找到老师代课已属幸运了。
找教育局，教育局也只是打圈圈往回推，往下挤。
皮球满天飞！
其实，身为家长的我，同样焦灼。
可是，客观情况如此，奈何？
求人之变不如反求诸己！趁此非常之时，嘱咐自家孩子上好每一节课，做好每一道题，写好每一个字，引导自家孩子自律、自强，从自身做起，促进班风学风的改善。
若多数家长皆能如此，又何忧孩子的班级？
若多数家长皆能如此，又何惧外部之变幻？
在非常时期，我们父母应看到更重要的是什么。
很多时候，我们都需要这种去繁就简的思维方式。
毕竟，走太多的坦途不一定是好事，偶遇几段崎岖也不一定是坏事。
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