进行快一周的名著课前演讲。要求讲的同学首先概括所读文章的主要内容,然后分享精彩语段,最后分享阅读感悟。
首先是八个组的组长打头阵。同学讲完师生共评,说出扣分原因。我们从说话的仪态到声音到内容,一一进行评价。我想培养同学落落大方的仪态,语言表达清晰流利,最后才是听阅读分享,听到学生的思考,与自己生活的链接。
几天下来,同学会听了,听得认真,而且评得也很好。学生学得很快,一个容易生成的目标,学生比较乐于参与。
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