班主任工作需要创造力
班主任工作需要创造性，需要班主任独立思考，以前我觉得我更多的是学习别人的优秀做法，4月30日我们在中心校一起进行了期中考试质量分析会，在会议上我认真聆听了王宁晓老师的班主任工作方法，有了很大的启发，我想班主任工作的很多方法也需要自己去想办法解决，学习别人的先进方法是一种好的习惯，但是作为班主任老师更要有自己的方法，因为班主任老师就是靠不断地解决问题，不断地想办法，才会提升自己的能力。
王宁晓老师作为一个有心的班主任老师，她让我觉得我的工作做的很粗糙，她教学生擦黑板，擦三遍，第一遍用湿抹布擦第二遍用干抹布擦，第三遍用手擦拭，擦黑板也要三步走，第一遍用板擦擦，第二遍用湿抹布从上往下擦，抹布不能太湿。接水只能接半桶水，不然班里哪里都是水，这些细节如此重要，我很少在意，我们的工作如果每件事都做到如此仔细地地步，效果应该都很好。
接着王老师从开学立班威，早读，养成教育，小组合作，认真备课这五个方面谈了她的班里管理方法，我也获益匪浅。
首先记忆比较深刻的是，王老师会给学生过生日，月底过生日，会给学生制作活动照片集锦，开家长会时让家长看这些视频。
其次，王老师每周都会把周目标写成一张学习单，让学生按照每天完成小目标，一周下来的周目标也会完成，在一周的开始，王老师就会把周目标写在一张纸上。让学生清楚的知道自己的周目标，周目标划分为每天的天目标。
王老师听写本的运用也值得我学习，专门让学生准备一个听写本，学生每节课有一个五分钟听写，都写在听写本上。
除了班干部的培养，王老师还有一个比较好的做法，让组长在群里汇报每个组员的一天表现，这个方法直接让组长管理组员。每天家长也会看到孩子的合方面表现，用好微信群，让学生管理班级。
养成教育，王老师规定一个班干部每天课前检查学生们的准备工作是否做好，语文课上，字典、练习本、书都要放好，没有放好，班干部提醒。老师提醒坐直：头正、身直、足平。
还有一个做法也很值得学习，就是优秀学习小组的抽奖，抽奖的方法能够很好的调动学生的积极性。
另外一个好的做法，让学生写每天的成功日记，这个方法就是让学生写几条自己当天成功的事情。王老师也会写自己的成功日记，念给学生听。
还有一个创造性的做法，就是给学生写表扬信，在信里表达对学生的赞美关心和期望。
每次上课都要出示教学目标，让学生也知道这节课的目标是什么。
这次的分享，薛朝霞老师也分享了她的好的方法，每周会让学生写一篇身边的小事，提高他们的作文表达，每单元都要进行听写，每节课五分钟的听写。
并且那些暂时落后的学生，给他们的目标定的不宜太高。
这次的分析会，我想我学到了很多好的班主任管理方法，真的受益匪浅。
