下午放学时，有一位家长接到孩子没有走，停下来等我，要跟我谈孩子的问题。
这个孩子一开学就比较懒散，学习生活习惯都有所倒退。可他刚上一年级的时候状态很好。
究其原因，是整个疫情期，因为家里没有人照顾，孩子白天一个人在家，爸爸妈妈晚上下班后回来很晚，基本上有半年的时间都是这么过来的。刚刚结束的这个假期有40多天，孩子也是一个人在家。
才二年级的孩子，正是养成教育的关键期，如果没有父母或其他家人的陪伴，长此以往，孩子不废掉才怪。
妈妈说，看到孩子学习成绩下降，他便给孩子报了学而思的英语和数学，还有三个课外班，除了爸爸坚决要求的钢琴课，剩下的俩都是他自己很喜欢上的，这样一来，仅仅周末两天时间，他就上了五个课外班。
我建议停掉一两个，空出时间来陪孩子，妈妈却说正是因为他学习下滑才报了班。
我很无奈。
孩子的学习成绩下滑只是结果，根在于父母缺少对孩子的陪伴和滋养，孩子内心荒芜，好习惯自然无法养成。
对年幼的孩子来说，父母的陪伴，尤其高质量的陪伴对孩子至关重要，这比砸重金去各种鸡娃不知重要多少倍！可“事业正处于上升期”或持各种鸡娃理论的父母又有多少明白？！
先从自己做起吧！
