与君初相识，犹如故人归。
这种感觉就如同遇到雪球帮，遇到雪球帮的米高和小朋友。
想要和“雪球帮”一起，寻求真相，拨开眼前迷雾。
你有没有想过，为什么世界是这样的？为什么没有能扇动翅膀的飞机？为什么我会出现在这个世界上？……如果可以重来，世界会是什么样子，会不会还有你我？看似荒诞无稽，实则探究本源，结果如何并不重要，这个过程最美的享受就是让思考在提问和讨论中发光，就是这种启发、热烈、平等、开放、多元的环境氛围，不用在乎形式，不用在乎姿态，甚至可以不用刻意评判对错，能不断突破自我最好。
如果冰川融化，北极熊会进化成什么动物？
“妈妈，我觉得应该是棕熊，因为北极熊是棕熊因为环境变化进化来的。当冰川融化，气候变暖，北极熊体内的基因突变就可能变回棕熊，这对它来说是最简单的。”当我问起玥瑶这个问题时，她这样回答我。对于北极熊进化这个复杂多变的问题，玥瑶很快给了我简单直接的答案，也许是我们作为成人久了，习惯了弯弯绕绕，对于孩子的回答潜意识里会想：真的这么简单吗？耐心听完孩子的解释，忽然觉得有些道理，北极熊进化为什么就不能选择最简单的方向呢？
米高书中利用已有知识对问题答案进行假设、寻找漏洞、完善结论、步步深入、逐渐接近真相，科学的态度和方法，或许用这种方法，玥瑶会得出不同的结论，也会有更多的问题。
为什么我会出现在这个世界上？
记得玥瑶在听《苏菲的世界》之初，玥瑶提出了类似的问题，问是否存在平行世界，是否还有另一个她，平行世界这么玄奥的概念我也不懂，只能比喻成泡泡世界，希望可以帮助她理解。那一阵子，玥瑶总爱对着镜子里的她微笑、打招呼，“嗨，我是玥瑶。你是谁？”，镜子当然不会回答，但她也乐此不疲了好一段时间。可能小丫头更感兴趣的是如果有另一个她存在，她会不会喜欢她，她们会不会成为好朋友。看到米高对这个问题深入浅出、充满幽默的形式分析的头头是道，时光穿梭机让我想起经典的机器猫，逆向思维、概率趋势、多学科理论综合应用、……深奥的理论在层层深入的探索中，如一幅历史画卷，缓缓展开，既有精到的阐述，又有恰好的应用，让人不忍释卷，也给我在怎么更好的引导玥瑶方面拓展了思路。
书中还有很多这样的问题和讨论，都是多元思维训练的非常好的应用和学习，读一遍有一遍的收获，先想再读最后总结是最适合孩子的方式，对孩子思维的培养和提高大大有益。思维决定思想的疆域，见识决定眼界的广度，思维和见识决定你的命运。读万卷书，行万里路，一是思维的旅行，一是见识的旅行，旅行成就了人生的深度和高度。难得的是，还有一群和孩子志同道合的小朋友一起在学习、讨论，这就是雪球帮的世界。人生很短，时间有限，遇到雪球帮，遇到多元思维训练，让一切成为可能。
