下午上完沙龙，有一个真切的感受：这世界到处充满欺骗、强权、虚伪，但我仍然可以选择真诚。
我是有感而发的。下完课得知，我们的房租提高了。而在这之前，我们曾经向校方反应过这事，谈判，校长代表表态，后续一系列的工作会逐步开展，也会知会我们下一步怎么办。结果居然是一声不响从工资里直接把房租从工资里扣了。
而我，刚刚在《青少年效能训练》的沙龙里，跟大学生们讲坦诚沟通，开放自我，做一个真诚真实的人。
大学生们听着这话，是茫然的。
而当我邀请他们写出对自己专业的看法时，我看到直击心底的真实。我看到了他们的茫然，无奈，无助。
也不少学生，听说本课不考试，就直接溜号。在长期没有选择，被迫选择的教育环境下，再好的课程，他们都不想要了，只想要自由。
缺课的多是男生。长期以来，心理课程方面，多是女人们在学。在意识到此次沙龙，又有这种性别的差异后，我叹了一口气：这些男孩们，这些以后的男人们，他又会成为哪个女人抱怨下的不懂情感，不能坦诚的丈夫呢？
但是，人与人是不同的，生命与生命是不同的。正是因为生活中有太多的隐瞒，我们才更需要真实。课堂上仍然有不少热切的眼睛会紧紧地盯着沙龙的一举一动，全然地投入。
他们害怕，害怕自己自由地行动会有什么不良的后果，害怕自己的形象不被接受，害怕自己是不够优雅，害怕坦诚表达不被接受，因为从来没有课程告诉他＼她可以自由地做动作。
他们拘谨，不知道去触碰别人会有什么意义，不知道真诚地表达会有什么样的后果，他们小心翼翼地试探。
他们兴奋，青少年效能训练的沙龙课堂，终于是有一些些不同，可以去尝试表达一些内在的东西，也看到彼此更深的部分。
我还看到他们的新鲜感，看到他们的渴望，看到他们的热切，看到他们的逃避，看到他们的退缩，也看到他们的张扬。
是的，变化的，矛盾的，流动的，复杂的生命世界，在这里呈现。
当教育看到的是这个人，而不是分数，不是为了完成任务的时候，教育才真的是教育，而不是打着教育的旗帜，去实现个人的目地。
