小学三年级，当大部分孩子还没有脱离稚嫩和天真，我们班有两个孩子，让我感觉到“后生可畏”。
一，拔河比赛。拔河比赛归来，因为输给了冠军，感性的孩子们从操场回来的路上就开始哭泣。一进教室，索性趴在桌子上哭，当我和刘老师准备就此事发表意见的时候，樊天佑同学就说话了：大家都不要哭泣了！哭有用吗？还不如省点力气找找失败的原因，争取下次赢了呢！
因为哭的孩子比较多，天佑把嗓门放大，突然之间，教室里安静下来。
二，喝水。因为孩子们年龄小，喝水需要督促，尤其这两周，班里孩子生病的特别多，所以必须喝水。但是有孩子总是钻空子不愿意喝水，我只得用加分的方式让孩子们多喝水了。新的规定刚刚颁布下来，周围就围一群拿着水杯喝水的孩子。当我把喝水的名单记下来的时候，天佑对我说：老师，你知道为什么不在你身边喝水吗？
我惊奇地问，他说：老师，你知道我为什么不去你跟前喝水吗？
我问他：为什么呢？
“我喝水不是为了加分，而是为了我自己的健康。”
他继承了他爸爸的认真，理性思维占优势。他还只是一个三年级的小学生，遇到事情能够冷静客观。三人行，必有我师焉，在传授知识方面我是他的老师，其实，小学生的他在某方面也是我的老师。
后生可畏啊！
