超能力话题新任务：

“爱的超能力小测试——护蛋大挑战”！

你拥有“爱”的超能力吗？你能像鸡妈妈保护蛋宝宝一样保护鸡蛋吗？

如果足够自信，请接受下面的挑战：

1.活动内容

发挥你的才智、调动你的爱心，将“鸡蛋宝宝”（生鸡蛋）和你“绑定”在一起，挑战每天24小时和它相处，坚持一周，看看你能否保护好它。

2.护蛋行动日志：

（1）请给你的鸡蛋宝宝起一个你喜欢的名字；

（2）记录方式（二选一即可）：

a.每天用至少3句话，在笔记本中认真记录你今日的护蛋行动与感受,可手绘护蛋场景；

b.如果条件允许，也可以用照片记录你和鸡蛋宝宝的日常，配上文字，整理成电子版护蛋日志。

3.活动奖励：

一周后，我们将会为小水滴“护蛋达人”颁发证书！

昨天活动正式结束，开始陆续收到水滴反馈的“护蛋日志”。这日志内容五花八门，幽默搞笑的、温情脉脉的、暗黑系列的、严谨学者路线的，应有尽有……这收集的过程特别熟悉，让我想起小时候在老家山楂园帮忙收山楂的场景：哥哥姐姐们在树上摇树枝，我在树下，拿着小竹篮欢快地捡落下来的红山楂。这“红果子雨”让人兴奋，我一边捡，一边吃，吃到熟透的就嘿嘿笑个不停；遇到稀有的红心儿的，必须得大声喊出来人，告诉树上的人，我捡到了宝贝！

我的护蛋日志

作者：小水滴 张凯辰

2020年3月2日 星期一

      这次的作业让我有点为难，竟然是让一个鸡蛋和我形影不离地待一周，最夸张的就是晚上睡觉也要带着它，怎样才能和它和平共处呢？我在家东看西找，最后眼睛一亮，看到了姥姥给我们烧完排骨放在一边的不锈钢调料盒。大小嘛，看起来放个鸡蛋还是绰绰有余，上面还有很多孔。于是我先把鸡蛋洗干净，然后用保鲜膜包了几层，这样塞进调料盒很合适，鸡蛋和调料盒中间没有空隙，不会晃来晃去了，变成了一个受到柔软保护的“钢蛋”。然后妈妈还贡献了她跑步用的腰带，我把“钢蛋宝宝”放进去，挎在腰上，别说睡觉了，我估计只要我不是一个嘴啃泥摔趴在地上，这个“钢蛋宝宝”是肯定没有危险的，一个星期只是个时间问题罢了。

2020年3月3日 星期二

钢蛋宝宝保护的这么好，基本没什么悬念了，我干什么都带着它，习惯了它的存在，开始幻想这样会不会孵出来一只小鸡。

2020年3月4日 星期三

今天还是遇到了一个问题，今天该洗澡了，跑步的袋子湿了可怎么办？神奇的妈妈又变出来她的另一个跑步的腰带，洗完澡我只要给钢蛋宝宝换个袋子就可以了，所以今天钢蛋宝宝还第一次和我一起洗了澡，因为不锈钢的调料盒上有孔，所以洗完澡换袋子时我还顺便给蛋宝宝也换了新的保鲜膜。

2020年3月5日 星期四

和钢蛋宝宝相处到第四天了，新鲜劲有点过去了，我开始觉得有点无聊，我在网上找到一个视频，视频里的哥哥把鸡蛋从尖头削去了一部分，然后注入了一些杀菌药物之类的，盖上保鲜膜，每天照料它，全程记录了孵出一只毛茸茸的小鸡的过程，太神奇了。我问妈妈我的钢蛋宝宝挺温暖的，如果我一直带着它，里面也会变成一只小鸡吗？妈妈告诉我鸡是卵生，鸡蛋就是母鸡的卵，只有有爸爸的鸡蛋才有可能变成小鸡，一般从超市买的鸡蛋很可能都是没有爸爸的鸡蛋，我不知道是放心了，还是有点失落。

2020年3月6日 星期五

这几天我的注意力不知怎么就转移到和小鸡有关的事情上了，我看到有人在卖“毛鸡蛋”，我问妈妈毛鸡蛋是什么，是不是就是长毛发霉的鸡蛋，妈妈告诉我毛鸡蛋就是里面已经孵出来小鸡的鸡蛋，处于鸡蛋和最后的小鸡的中间状态。听说有人专门爱吃这种毛鸡蛋，我觉得小鸡好可怜，为什么会有这种爱好啊，我们肯定不会吃的。可当妈妈问我喜不喜欢吃肯德基和鸡腿时，我突然不知该说什么了。

2020年3月7日 星期六

周末的作业又是和鸡蛋有关的，看来老师在家一定也是闷得发慌和鸡蛋较上劲了，这回让我们把鸡蛋竖起来。好吧，我就一边带着钢蛋宝宝一边尝试着让它的伙伴站起来。首先我觉得这是一件不可能的事情，可是妈妈让我想想前年去上海科技馆时给我们买的蜻蜓，大大的身体和翅膀，但却可以靠着嘴尖停留在木杆上还可以围着木杆晃悠晃悠也不会掉下去，问我还记不记得当时给我解释过是重心的原因，所以看起来特别神奇。所以，我只要找到鸡蛋的重心，也不是不可能，我想想还真是这样。我先查了查百度先生，查到的一个方法是先把一小撮盐或者白糖撒在平面上，然后很容易就可以把蛋竖在上面，然后把盐或者糖粒吹开就行了，我试了试，真的很容易就实现了。

2020年3月8日 星期日

我的注意力已经从钢蛋宝宝转移到竖起蛋宝宝了，我总觉得昨天虽然很容易把蛋宝宝竖起来了，但那不是真正的竖起蛋宝宝的方法，以前我也听说过平衡术，但是真的没有信心，尝试了好几次都失败了。这次妈妈接过了蛋宝宝，在那儿试了起来，过了一会儿，就听到妈妈开心地喊，还拿出她的手机拍照，还真竖起来了？我有点不太相信，赶快检查是不是她也放盐了，检查完以后，意犹未尽的妈妈又在我面前示范竖起了一个鸡蛋，这下我终于相信了，于是照着妈妈的方法也开始尝试。我也按照妈妈的说明认真尝试起来，首先不能在桌子上试，因为桌子很容易晃动，厨房的操作台比较理想。另外用两个手的多个手指把鸡蛋环绕起来，反复地试鸡蛋的重心，不断调整，最后调节的角度越来越微小，真的太难了，经过了差不多十几分钟，终于竖起了第一个蛋，我们又一起竖起了两个，给站立的蛋宝宝们来了个大合影。哦，对了，因为已经习惯了腰里有个东西，我都快忘记钢蛋宝宝的存在了，现在它也可以安然无恙地重获自由。

小小的护蛋行动，认真的护蛋日志，小陈老师惊喜不已：

1.语言表达让人感到舒服：行文流畅自然，一些高级四字词语、关联词汇使用恰当，为文章增色。嗯，主要是语言可爱幽默有灵魂，让我对着屏幕笑了好久。

2.能实事求是地记录自己的心历路程：带着好奇心开启-小心翼翼照顾-有点无聊-注意力转移-即将忘记……

3.有对生活现实开始有自己细腻的思考：当得知蛋宝宝不能孵小鸡时，他说“我不知道是放心了，还是有点失落”；当自己吐槽有人残忍吃毛鸡蛋，被妈妈反问是不是喜欢吃鸡腿时，“我突然不知该说什么了。”

4.文章中高频率词汇：“试”。除了护蛋挑战，“超能力”话题还有其的小实验——水中浮蛋、立鸡蛋等（这一点收到了凯辰对老师们的吐槽：看来老师在家一定也是闷得发慌和鸡蛋较上劲了）。面对系列小挑战，他用的最多的是“试”，并详细记录其反复实验的过程、向工具借力的过程及其心理变化过程。我们感到很开心，我们实验小目标之一实现了——引导他们不停地去尝试，在失败中不断调整策略，学会使用合适的工具，才有可能发现新大陆。好奇心、执着劲儿、探索热情以及学会使用工具的智慧，是需要我们在日常学习中一点点去培养的。

5.日志中，“妈妈”频繁出现，必须为其智慧点赞：没有上手代劳，一直在耐心引导（还用了知识迁移——从立蜻蜓到立鸡蛋）、示范并给与鼓励甚至“小刺激”。这跟我们一直坚持的教学理念不谋而合，这样的无形中的家校合作，为孩子铺了一条很好的进阶之路。

未完待续……等待系列二……