三月二十二日，我和全镇的几十名教师在中心校卢校长的带领下到高新区的三山学校参观学习，此次学习，收获很多，感悟很颇深。
一、环境育人
来到校门口映入眼帘的遍是“一所有故事的学校”几个金光闪闪的醒目的大字。这几个字也让我对这所学校充满了期待。
进入校门，左手边是一口直径大约3~4米的圆形喷泉，喷泉中央是一本翻开的厚书的雕塑，上面赫然写着两个红色醒目的大字“悦读”。喷泉的旁边是绿植和桂树。这些景物共同为师生营造了一种宁静、祥和、愉悦的阅读氛围，也把喧嚣和吵闹隔离在了校园之外。
教学楼的墙角有一排石桌，桌面好像是水墨石之类的材质，桌子上放有有毛笔和水，桌子前的墙壁上悬挂有现成的字帖，学生随时可以在此临摹书写。
楼梯间改造成了漂亮的小书屋，教室外的墙壁上悬挂有造型别致的书架，书架里摆满了适合孩子们阅读的各类书籍。教室也不例外，依然有漂亮的书柜和各种各样的书籍。总之，在三山校园里，只要你想读书，随时随地就可以拿到书。
二、课堂育人
在参观校园的同时，我们也跟随三山学校的学生，走进了他们的课堂。我认真聆听了四年级一位语文老师讲的《莲叶青青》。这位老师的课堂朴实无华，并没有过多的新鲜花样，但又让人耳目一新。因为这位老师并不像我们那样，分析文章，教课文，而是借助这篇课文教学生学习批注这种阅读方法。她交给学生的是阅读方法，是学习能力。听完这位老师的课，我除了赞赏，就是惭愧啊！
三、社团育人
听完课后，我们参观了三山学校丰富多彩的社团活动。阳光大课间，学校全体学生齐跳绳操，齐奏竖笛，场面宏大但秩序井然。更精彩的是阳光大课间后的社团展示。跳绳社团，河洛大鼓、合唱、轮滑、美术、古筝等等。他们的社团不单是种类丰富，更让参观老师们啧啧称赞的是，社团里学生的水平已经相当专业。不管是跳绳，还是合唱，亦或是美术、古筝，社团里学生的水平恐怕都远远超过了我们这些参观老师的水平。这让我们深感恐慌。在恐慌的同时，也为三山小学的学生庆幸，他们在参加这些社团活动时，既培养了多方面的品质，比如：毅力、注意力等，又使孩子们有了一技之长。我想，这些经历和收获必定会为孩子们将来的人生锦上添花。
最后我们聆听了三山学校李玉校长的报告，也是从她的报告里，我们才知道，三山学校身处城中村，大多数学生是外来务工人员的孩子。她们在从事新教育实践时也遇到了各种各样的难题，经过全校师生的共同努力，终于化茧成蝶取得了成功。是啊！正如我们廉校长所说：“困难是绊脚石也是垫脚石”。生活中，中作中不可能没有困难，就看你是迎难而上，还是临阵退缩。让我们乘风破浪，迎难而上，去创造属于自己的辉煌吧！
