听说《无问西东》的首映得到了26次掌声，于是，先生和我，也去影院看了这场电影。
“无问西东”四字来自清华大学的校歌“立德立言，无问西东”，指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基，有了这两点，青春才有环顾四周，舍我其谁的豪气和资本。
说真的，影片一开始采用倒叙的方式来表达，年度跨度有点大，唯一看明白的是，主角们都是清华大学的，直到陈楚生扮演的吴岭澜，在他的国文和英文满分，物理挂科时，梅贻琦校长问，你求学的目的是什么？答，“聪明人都学理科，更有用，不管学什么，只要在学习，把自己交给书本，心里就是踏实的。”梅校长平和地回应，“人把自己置身于忙碌当中，有一种麻木的踏实，但丧失了生活的真实。”吴岭澜茫然了，问“什么是真实？”梅校长答“你看到什么，听到什么，做什么，和谁在一起，有一种从心灵深处满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。”
犹如一记响棍敲在吴岭澜头上，也深深击中我心。那一瞬间，我一下明白《无问西东》的主线，那就是，真实，对自己真实，知道“我是谁？我要干什么？”
找到主线的我，瞬间能融入这部影片中，我明白了，吴岭澜的沉默、沈光耀的犹豫、王敏佳的撒谎、陈鹏的失落、张果果的压抑，其实都是迷失自我，当他们在寻找自我的过程中，不仅仅需要时间，也需要一个人、一件事的点爆。
吴岭澜一直在寻找什么是真实，真正触动到他的是泰戈尔的演讲，泰戈尔鼓励清华学子，要“保持那凡事必求美满的理想”。
沈光耀是吴岭澜的学生，在吴先生说起泰戈尔演讲的事件中，触动了光耀的心，他瞒着家人去当飞行员，包卫家国而牺牲了。
陈鹏小时候的记忆与沈光耀有关，如果没有沈光耀空中的救济，村里的人儿都会饿死，这里有个场景很感人，在沈光耀与日本人激烈奋战时，孩子们饿得不行了，于是在老师带领下，唱歌解饿，音乐，无时无地都是滋润心灵的产物。
陈鹏虽为孤儿，却在成长中，受到光耀的影响，真实的活着，因此，当他知道王敏佳遭遇批斗时，奋不顾身赶过来，无惧流言与压力，感动人心，特别是他挖好坑，王敏佳活过来了，喜与悲交织在一起，真让人受不了。自此，再无王敏佳。
而李想，从此活在自责中，在雪地里，把生的机会给了那一对夫妻，只留下“逝者已逝，生者如斯。”这对夫妻活了下来，便是张果果的父母。
张果果在商场中处于勾心斗角，谁都在算计谁的环境中，迷失，悲哀，难过，却在时间里反省，父母的故事终于给了他光明，他，也找到自己。
就这样的一条主线，贯穿其中，也让我在影片中找到归属感。
这些年，我将学习到的有关家庭教育课程， 将它运用在实际中时，发生其实回归的本质就是自己。想要更好去教育孩子，增进夫妻关系，无外乎就是在于改变自己、提升自己，进一步影响身边的家人朋友。
因此，也就是在不断寻找自己，真正的自己，才能看清自己想做什么，要做什么，才能找到自己的价值所在。
我是妙熙怡（笔名），也是妙丫丫（网名），接触家庭教育的学习已经有了七八年了，目前是幸福双翼家庭大学的学员和志愿者，志在推广家庭教育，让更多人更加幸福！
我正在参加日记星球第13期蜕变之旅，这是我的第238篇原创日记。
